【題目】小樂利用干燥的H2CO混合氣體,以及如圖所示裝置進(jìn)行如下實驗。

實驗一:驗證H2CO的還原性

1)裝置的正確連接順序是______(按順序書寫字母,且每套裝置限用一次):能證明H2具有還原性的實驗現(xiàn)象是______

2)有人質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定是CO2,也有可能是COH2:因此提出COH2在與氧化銅反應(yīng)前應(yīng)先通入澄清石灰水加以檢驗。小樂認(rèn)為從實驗操作角度分析,沒有必要補充上述檢驗,理由是______。

實驗二:定量分析混合氣體中H2CO的質(zhì)量比小樂在實驗前后對BC裝置(硬質(zhì)玻璃管和內(nèi)部藥品)進(jìn)行了質(zhì)量的測定,假設(shè)BC裝置中反應(yīng)完全,則H2CO的質(zhì)量比為______。

裝置

實驗前

實驗后

B

100.8g

102.6g

C

65.6g

62.4g

【答案】CBAD 無水硫酸銅由白色變成了藍(lán)色 實驗前先通入H2CO混合氣體,即可檢出COH2不能使澄清的石灰水變渾濁 114

【解析】

1)由于氫氣還原氧化銅生成了水,一氧化碳還原氧化銅生成了二氧化碳,應(yīng)先證明生成了水,再通入澄清的石灰水,尾氣中含有一氧化碳應(yīng)處理后再排放,由此可知,裝置的正確連接順序是CBAD能證明H2具有還原性的實驗現(xiàn)象是無水硫酸銅由白色變成了藍(lán)色。

2)有人質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定是CO2,也有可能是COH2:因此提出COH2在與氧化銅反應(yīng)前應(yīng)先通入澄清石灰水加以檢驗。小樂認(rèn)為從實驗操作角度分析,沒有必要補充上述檢驗,理由是實驗前先通入H2CO混合氣體,即可檢出COH2不能使澄清的石灰水變渾濁。

3)設(shè)參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為x

解得:x=0.2g

與氫氣反應(yīng)的氧化銅中氧元素的為:1.8g×=1.6g;

與一氧化碳反應(yīng)的氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:65.6g-62.4g-1.6g=1.6g

設(shè)一氧化碳的質(zhì)量為y,由質(zhì)量守恒定律可得:

解得:y=2.8g

H2CO的質(zhì)量比為:0.2g2.8g=114

故答為:(1CBAD,無水硫酸銅由白色變成了藍(lán)色;(2)實驗前先通入H2CO混合氣體,即可檢出COH2不能使澄清的石灰水變渾濁;(3114。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 0℃時,在100g水中加入40g(NH42HPO4,攪拌,完全溶解,再增加1g該物質(zhì)不能溶解。結(jié)論:溶質(zhì)增加后溶解度降低

B. 23℃時,物質(zhì)溶解度關(guān)系為①>②>③>④

C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶

D. 要將接近飽和的Ce2(SO4)3溶液變成飽和溶液,操作措施有:加溶質(zhì)或降溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實驗裝置圖,根據(jù)要求回答:

A

B

C

D

測定空氣中氧氣的含量

稀釋濃硫酸

鐵釘子空氣中的變化

一氧化碳還原氧化鐵

上述實驗設(shè)計中有錯誤的是_____(填字母序號),A中可燃物應(yīng)取過量的原因是_____。

1B中玻璃棒攪拌的目的是_____C中會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為_____。

2D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,酒精燈的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖所示實驗,按要求回答.

1)儀器a的名稱是_____A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是_____

2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____.當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____(填序號,下同).

①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面

③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上

3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____

①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅

③產(chǎn)生的CO2H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】50℃時,將質(zhì)量都為mab兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖甲;降溫到20℃時,現(xiàn)象如圖乙。已知ab兩種固體分別是氯化鈉或硝酸鉀,它們在不同溫度下的溶解度如表。下列有關(guān)說法中,正確的是( 。

溫度/

溶解度g

10

20

30

40

50

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

A. 圖甲中,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液的大

B. 圖乙中,ab溶液一定都是飽和溶液

C. a固體是硝酸鉀,b固體是氯化鈉

D. 據(jù)實驗現(xiàn)象可知,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)_____,可以用_____檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____;可以用_____檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____;由于這是一種具有_____性的氣體,因此點燃前必須_____.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示:

1t1時,硝酸鉀的溶解度為_____。

2t1時,將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

3t2時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____。

4)將t3時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是_____(多選)。

A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量ab

C 溶劑質(zhì)量ab D 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?

[查閱資料]過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與論證]1)小明依據(jù)_____,提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ:用加熱過氧化鈣可制取氧氣。

驗證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實驗如下表,完成表中的空白處:

實驗裝置

實驗主要過程

檢驗裝置氣密性。操作如下:將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到_____,松開后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管;

加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出;

收集一瓶氣體,圖示收集方法為_____,能用該方法收集氧氣的原因是_____

停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)_____;

檢驗氣體。方法是_____。

實驗結(jié)論:通過上述實驗證明,加熱過氧化鈣可制取氧氣

2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

驗證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實驗如下面表格。

實驗裝置

實驗主要過程

檢裝置氣密性

加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出

實驗結(jié)論:通過上述實驗證明,不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣

[分析與反思]

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____

小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議是:_____。(建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實驗驗證)。

[質(zhì)疑再探究]:純氧能使帶火星的木條復(fù)燃,若氧氣不純能不能使帶火星的木條復(fù)燃呢?使帶火星的本條復(fù)燃的氧氣的最低濃度又是多少呢?帶著這些問題小明查閱資料。

實驗編號

氧氣的體積分?jǐn)?shù)

20%

30%

40%

50%

帶火星木條的狀況

無變化

微亮

復(fù)燃

復(fù)燃

小明認(rèn)為實驗_____沒有必要做,理由是_____

自上表可知,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時,即可使帶火星的木復(fù)燃。

采用“半值法”探究能減少實驗次數(shù),若你還想更精準(zhǔn)地測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù),你選擇氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____來實驗。假設(shè)排水法能收集到純凈的氧氣,若用一個300mL的集氣瓶來做此實驗,需要計算出集氣瓶中預(yù)先注入水的體積(設(shè)為x),請你列出天于x的方程:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。結(jié)合所給圖表回答下列問題:

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如下表所示

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

109 g

129 g

21.8 g

49 g

酒精

17.3 g

40 g

不溶

不溶

(1)上述圖像表示________(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。

(2)20℃時,氫氧化鈉的溶解度_______(填“大于”或“小于”)碳酸鈉。

(3)40℃時,若將50 g NaOH分別投入到100 g水和100 g酒精中,能形成飽和溶液的是_______,再將CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,觀察到的現(xiàn)象為_______。

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