【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）A中藥品若為高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用排水法收集的原因是_____。

（3）B中大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的操作是_____。

【答案】試管 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑+ H2O 將燃著的木條放于集氣瓶瓶口

【解析】

（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管。

（2）A中藥品若為高錳酸鉀，則高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑，用排水法收集的原因是氧氣不宜溶于水。故填：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；氧氣不宜溶于水。

（3）B中大理石與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑+ H2O；利用二氧化碳不可燃不助燃的性質(zhì)，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的操作是將燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅證明已集滿。故填：CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑+ H2O；將燃著的木條放于集氣瓶瓶口。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“他來了，他來了，他帶著溫暖走來了!他就是暖寶寶。” 暖寶寶的主要成分是活性炭、鐵粉、蛭石等，其原理是利用鐵生銹發(fā)熱。

（1）鐵生銹的條件是_______，生活中常用___________（寫一 種即可）方法防止鐵生銹。

（2）成分中加入活性炭是利用其________性質(zhì)。

（3）利用暖寶寶內(nèi)的粉末可以測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)。如圖所示，將足量的發(fā)熱劑裝入300mL的集氣瓶中，充分反應(yīng)并冷卻后，進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為_______mL, 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能的原因是___________。

（4）暖寶寶發(fā)熱劑加入硫酸銅溶液中看到溶液變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是

A.量取濃硫酸B.稀釋濃硫酸

C.裝生銹鐵釘D.傾倒稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F和甲、乙是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，其中B是赤鐵礦的主要成分，A、B、C的物質(zhì)類別不同，D、E、F的物質(zhì)類別相同。他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）B物質(zhì)是_____，乙物質(zhì)的化學(xué)式是_____（寫一種）。

（2）①B→A的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式_____。

②甲﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣(NH3)是一種重要的化工原料。

(1)氨氣屬于_____(填序號(hào))。

A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．氧化物

(2)在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)尿素（CO(NH2)2）可以制氨氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定量鐵粉中加入稀鹽酸，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量

B．向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸，測(cè)定生成氣體的質(zhì)量

C．向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸，測(cè)定溶液中鐵元素的質(zhì)量

D．向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，測(cè)定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖

提出問題：影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么？

查閱資料：①氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體，受熱易分解生成氧化銅和水

②在一定的條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

（1）甲組：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)操作上的原因是_____。

（3）乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同的真正原因

①一名同學(xué)想到，開始滴入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒有沉淀產(chǎn)生，由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性，于是用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度，測(cè)出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性。

②通過分析可知，資料中“氫氧化鈉與硫酸銅生成堿式硫酸銅”的一定條件是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論，又聯(lián)想到了木炭燃燒，在反應(yīng)物相同時(shí)，也會(huì)有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn)，因此，對(duì)甲、乙兩組出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖：

（1）根據(jù)上圖，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為_____；

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；反應(yīng)類型屬于：____________

（3）由圖你還可以得到哪些信息？(寫出一條即可)____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點(diǎn)滴板 1~6 的孔穴中，分別滴加 2 滴紫色石蕊溶液。

（1）PH<7 的孔穴有_____（填孔穴序號(hào)，下同）。

（2）孔穴 6 中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯 _____（填“酸性”或“堿性”）。

（3）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有_____。

（4）作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是_____。

（5）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋其原因：_____。

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