【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有下列儀器（如圖1）：

（1）制取二氧化碳，除了用到①②⑧號(hào)儀器外，還需選擇的儀器是_____（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）如圖2所示，請?zhí)顚戇m宜物質(zhì)。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時(shí)會(huì)引起氣球的膨脹。

/

A

B

錐形瓶

CO2

NH3

膠頭滴管

_____

_____

【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 氫氧化鈉溶液 稀硫酸

【解析】

（1）制取二氧化碳，反應(yīng)可在錐形瓶中進(jìn)行，除了用到①②⑧號(hào)儀器外，還需選擇的儀器是錐形瓶，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）當(dāng)錐形瓶內(nèi)的氣體被吸收使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小時(shí)，氣球會(huì)膨脹。

A．氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減��；B．稀硫酸可以和氨氣反應(yīng)生成硝酸銨，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。

故答案為：（1）錐形瓶 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）A．氫氧化鈉溶液；B．稀硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)中，小明和老師用數(shù)字化設(shè)備測定了溶液溫度及pH值隨時(shí)間變化變化的關(guān)系曲線圖。

（1）根據(jù)曲線圖，可知該實(shí)驗(yàn)是將_______（選填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”）滴加到另外一種試劑中。該反應(yīng)為___________。

A 吸熱反應(yīng) B 放熱反應(yīng)

（2）a為溫度曲線上的最高點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間相同，則b對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值為____。

（3）分別取樣，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①將b點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶，采用__________方法。

②取c點(diǎn)樣品于試管中，加足量水稀釋后溶液的pH__________7（填“>”、“<”或“＝”）。

（4）若發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液試劑瓶敞口放置，經(jīng)檢驗(yàn)該試劑中含有碳酸鈉，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該樣品中仍含有氫氧化鈉_______。

（5）將50g稀鹽酸加入50g氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%。試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出，而芳芳

所做的實(shí)驗(yàn)無現(xiàn)象。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________。

【實(shí)驗(yàn)討論】芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀察不到有氣泡？

反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)

量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。

【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3； ②NaHCO3、NaCl；

③NaHCO3、NaCl、HCl。

芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立，理由是______________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A、取上述溶液少量于試管中，加

入足量的________溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想①正確

B、取步驟A所得上層清液少量，滴加_______溶液。

___________

【實(shí)驗(yàn)反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。過濾，將白色固體洗凈、干燥。

（1）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性_____（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。

（2）則該氣體為_____（寫化學(xué)式）。

（3）為確定白色固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

（查閱資料）Mg(HCO3)2 能溶于水；MgCO3、Mg(OH)2 加熱易分解，都生成兩種氧化物。

（提出猜測）白色固體是：Ⅰ．MgCO3；Ⅱ__________；Ⅲ．MgCO3和 Mg(OH)2。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取白色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡，固體溶解

白色固體中一定含有_________（寫名稱）

②稱取干燥的白色固體 22.6 g 放在石棉網(wǎng)上充分加熱

固體質(zhì)量減少

（結(jié)論分析）

（4）據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅰ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?/span>____也有相同現(xiàn)象。

（5）步驟①一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。

（6）如要要確定白色固體的組成，還需要補(bǔ)充的操作是_____________________，再通過_______得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）

Ⅰ.20℃時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)實(shí)驗(yàn)一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________________________，實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。

（反思感悟）

(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發(fā)生裝置，無紡布包內(nèi)放有一定量的固體試劑，丙中放有左右兩處大小相等、質(zhì)量相等的紅磷，且與熱源距離相同。

（1）該裝置中，丁的儀器名稱是______；甲中無紡布包內(nèi)為二氧化錳，其下端溶液中溶質(zhì)為______（化學(xué)式）。乙中制的氣體不可燃，也不助燃，其發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。

（2）①通過對(duì)軟塑料瓶的捏放瓶身，可隨時(shí)控制反應(yīng)的______；用力捏壓瓶身可以增大反應(yīng)物的接觸面積，并增加液體反應(yīng)物的量，從而控制______。

②為了探究可燃物的燃找條件，請選擇相應(yīng)的序號(hào)進(jìn)行排序______（每個(gè)序號(hào)只選一次）。

a 捏壓甲一段時(shí)間 b 捏壓乙一段時(shí)間 c 使瓶復(fù)原 d 加熱儀器丁

③丙中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空.

（1）2個(gè)氮分子_____；

（2）氦氣_____；

（3）2個(gè)硝酸根離子_____；

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____；

（5）鈉離子_____；

（6）氫氧化鈣_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是

A. t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2C時(shí)，把50gA物質(zhì)放入50g水中得到100g飽和溶液

C. 將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A

D. 將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方法�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）頁巖氣做燃料，對(duì)于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3，其微觀示意圖如下：

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。

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同步練習(xí)冊答案