“倡導(dǎo)低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主題內(nèi)容.“低碳”,意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放,因此能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)下列物質(zhì)中:①煤;②石油;③天然氣;④氫氣;⑤乙醇等,其中屬于最清潔燃料的是
 
(填序號(hào),下同),屬于化合物的是
 

(2)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2x↑.由此推斷x的化學(xué)式為
 

(3)含硫煤或石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.要測(cè)定某雨水酸度,可使用
 
;
(4)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,溶液的酸堿度測(cè)定,單質(zhì)和化合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與能源
分析:1)根據(jù)能源的組成、性質(zhì)等進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷;
(3)pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度;
(4)運(yùn)用當(dāng)今世界的三大化石燃料的燃燒和工廠排放的廢氣都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳分析.
解答:解:(1)在煤、石油、天然氣、氫氣、乙醇中,由于氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,屬于最清潔燃料;乙醇是一種化合物,屬于再生能源,它在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,
(2)在SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2x↑的左邊有硅、氧、碳原子的個(gè)數(shù)分別是1、2、2,右邊有硅的個(gè)數(shù)是1個(gè),由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知,x的化學(xué)式是CO.
(3)要測(cè)定某雨水酸度,可使用pH試紙;
(4)在日常生活中符合“低碳”理念的做法,只要能降低二氧化碳的排放即可.如:少開私家車乘坐公交車上下班;開發(fā)風(fēng)能、水能等新能源;用太陽能燒水做飯.
答案為:
(1)④⑤
(2)CO
(3)pH試紙
(4)少開私家車乘坐公交車上下班
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了能源的特點(diǎn)、質(zhì)量守恒定律、低碳的含義等知識(shí),難度不大,應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)這些方面知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g /
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)“是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
(選填“大“或“小“),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將該黑色粉末放入試管中,加入
 
,若觀察到
 
,說明黑色粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變.
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實(shí)驗(yàn):將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒.生成物除白色Na2O外,還有一種黑色固體.
(1)鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
.由該結(jié)論可知
 
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)水分子
 
;     
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)
 
;
(3)5個(gè)硫酸根離子
 
; 
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把盛放濃鹽酸和濃氨水的小燒杯A、B同時(shí)放入一個(gè)倒扣的大燒杯中.
【參考資料:相對(duì)分子質(zhì)量越小的分子,運(yùn)動(dòng)速度越快;NH3+HCl=NH4Cl(白色固體)】
請(qǐng)回答你會(huì)看到的現(xiàn)象:大燒杯內(nèi)
 
;現(xiàn)象最早出現(xiàn)的位置時(shí)在
 
(填“靠近A燒杯”、“靠近B燒杯”、“A、B兩燒杯正上方”).該實(shí)驗(yàn)說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇合適的序號(hào),填寫到下列題后的空格內(nèi).(每條只能用一次)
①鹽酸能與堿性物質(zhì)反應(yīng),生成水等物質(zhì)②濃鹽酸易揮發(fā),打開瓶蓋后會(huì)產(chǎn)生大量白霧③鹽酸是無色有刺激性氣味的液體④鹽酸能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣⑤鹽酸可以用于除鐵銹
(1)鹽酸的物理性質(zhì)有
 

(2)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有
 
;
(3)鹽酸的用途有
 
;
(4)寫出④中反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示,已知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,熱水的溫度大于70℃,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要
 
;
(2)由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒的事實(shí),說明燃燒還需要
 
;
(3)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,在點(diǎn)燃的條件下,碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成
 
,當(dāng)氧氣不充足,則生成
 
.化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即能與O2反應(yīng)生成CO2.Co3O4中Co的化合價(jià)是(  )
A、+
8
3
價(jià)
B、+4價(jià)
C、+3價(jià)
D、+2價(jià)

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