在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣,請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置       (寫出一種組合即可)?
(1)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或2KClO32KC1 +3O2
(2)CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O;
可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應(yīng)。
(3)發(fā)生裝置選B(或C),收集裝置選E(或F)。

試題分析:(1)若選擇A、F組合一套裝置,是需要加熱的裝置,因此可以用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是:C用的是分液漏斗,可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應(yīng)的速度;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題

(1)儀器①的名稱       ;加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置     (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                
(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,制氣裝置應(yīng)選   (填字母);除去其中的CO2可選儀器A、C,C中裝入的試劑最好是   (填小寫字母):a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水.
(3)點然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是       ;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置  (填字母).
(4)如圖為某種“微型”實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為                          ;“微型塑料滴管”G當(dāng)于上圖實驗裝置中的  (填字母);用微型儀器進(jìn)行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是                              (寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進(jìn)行如下實驗.(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

(1)甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  
②為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要補(bǔ)充的裝置有           (填裝置序號).
③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          
(2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實驗:
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
II.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮氣,打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應(yīng);
III.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,
第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
①打開K2前通入氮氣的目的是                    
②兩個裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是                 
③燒瓶中氣體的成分是                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.一種催化劑只能催化一個化學(xué)反應(yīng)
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D.如果沒有二氧化錳作催化劑,氯酸鉀加熱不會分解

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)以上從A—E中裝置有一處明顯的錯誤,請指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是                ;若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為               ;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體,請回答下列問題:

A                           B
(1)寫出A裝置中標(biāo)有序號儀器的名稱:a         ,b         ;
(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填 A或B),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是             。利用此裝置制取O2,若反應(yīng)較為劇烈,為了減緩反應(yīng)速率,以下措施正確的是          。
①加熱反應(yīng)物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯誤的是(   )
A.我不易溶于水B.我具有可燃性
C.我能供給呼吸D.我化學(xué)性質(zhì)較活潑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了如圖類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中正確的是 ( )
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出
D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,但在化學(xué)過程中參加了反應(yīng),生成易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A 、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后發(fā)生的兩步反應(yīng)為A +C→AC , B+AC→A+BC. 試推斷該反應(yīng)的催化劑是
A.A            B.B            
C.C             D.BC

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