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【題目】物質組成和變化分析,圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

1花瓣上的物質從物質類別上看,都屬于_____。

2)每一片花瓣上的物質都能與花心中的物質甲發(fā)生化學反應,其中Fe與甲劇烈反應的化學方程式為_____

3)若物質甲與反應后生成物質的微觀示意圖為,則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為_____。

4)從正反兩方面舉例說明甲與人類生活的關系。正:_____;反_____

5)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學性質相差很大。

①有人認為,二者就像孿生姐妹,但其化學性質不同是因為_____

②裝有石灰水的燒杯久置一段時間后上層形成一層白膜其原理用反應的化學方程式表示_____;

③區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用_____填序號

A 聞氣味 B 通入澄清的石灰水 C 點燃 D 通入紫色石蕊溶液

【答案】單質 氧氣供呼吸 鐵生銹 分子的構成不同 A

【解析】

1)通過分析可知,“花瓣”上的物質都是由同種元素組成的純凈物,從物質類別上看,都屬于單質;

2)每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應,金屬單質、非金屬單質都會與氧氣反應,所以甲是氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的化學方程式是:;

3)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為

4)由氧氣的性質可知,正面:氧氣供呼吸,可以用于醫(yī)療急救,氣割氣焊,登山航天等合理均可。反面:鐵生銹,浪費金屬資源,食物腐爛變質等。

5)①有人認為,二者就像孿生姐妹,但其化學性質不同是因為分子的構成不同。

②裝有石灰水的燒杯久置一段時間后上層形成一層白膜,白膜的成分是碳酸鈣,是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,其原理用反應的化學方程式表示為:;

A 二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的,且一氧化碳有毒,不能通過聞氣味的方式鑒別。不能鑒別,符合題意;

B二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不具有該性質,現象不同,可以鑒別,不符合題意;

C 燃著的木條會將一氧化碳點燃,在二氧化碳中熄滅,現象不同,可以鑒別,不符合題意;

D 二氧化碳在紫色石蕊試液中會形成碳酸,使紫色石蕊試液變紅,一氧化碳不縣有該性質,可以鑒別,不符合題意;故選A。

練習冊系列答案
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【題目】進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟。請回答:

①在D操作中,可以觀察到的現象是_______________,D中反應的化學方程式為________________________

②若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時,瓶底應放一些____________,反應的現象是_________________。

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【題目】下列實驗操作中正確的是(  )

A.量取9.5mL液體B.聞氣體氣味

C.取固體藥品D.熄滅酒精燈

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【題目】下列現象能用質量守恒定律解釋的是(

A.水結冰前后,質量保持不變

B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應生成64g二氧化硫

C.8g C充分燃燒生成8gCO2

D.4L氫氣和2L氧氣點燃后可生成6L

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【題目】下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置,請根據圖回答有關問題

1)寫出圖中儀器a的名稱______

2)若制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______,反應的化學方程式為______

3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從_______(填①或②處)通入F裝置;集滿氧氣的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在桌面上

4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______

5)如圖G所示,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅?傻贸龆趸季哂械奈锢硇再|是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石灰石常見的礦產之一。學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(石灰石中所含的雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應),取來了10克的礦石樣品,并取稀鹽酸80 g,平均分成4份,依次加入進行4次實驗,結果如下:

實驗

1

2

3

4

礦石樣品質量/g

10

10

10

10

稀鹽酸質量/g

20

40

60

80

生成CO2的質量/g

0.88

1.76

2.2

m

(1)上表中m的數值是_________

(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數______。(寫出計算過程)

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【題目】如圖是元素周期表的一部分

1)請你寫出其中一種與氖原子(Ne)核外電子數相同的陰離子的符號_____

211號元素和17號元素形成化合物的化學式是_____。寫出鎵的氧化物的化學式_____

3)第三周期原子元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____;

4)請根據圖2推斷嫁元素在周期表中位于第_____周期.

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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

1)根據下列粒子結構示意圖,回答問題

A、B、CE中屬于陰離子的是________(填離子符號)。

②若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易________(選填“得到”或“失去”)電子。

③若D為離子,則BD構成的化合物的化學式為________

2)根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式________

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【題目】利用所學化學知識完成下列填空:

1)寫出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱:

①取少量二氧化錳倒入試管中_________,

②夾持點燃的鎂條_________,

③量取________,

④盛放稀硫酸的試劑瓶_________

⑤粗鹽提純實驗中每一步都要用到的玻璃儀器_______。

2)用化學用語表示下列物質或微粒:

60個碳原子_________

n個氮分子_______,

③硝酸_________

④碳酸氫銨中氫元素顯正一價________。

3)在學過的反應中選擇合適的,寫出符合下列條件的化學方程式:

①銀白色固體反應后變成白色固體:___________________。

②銀白色固體反應后變成黑色固體:___________________

③液體顏色由紫色變成紅色:___________________。

④液體顏色由紅色變?yōu)闊o色:___________________。

4)用A代替大于,B代替小于、C代替等于,D代替無法判斷,請用ABCD填空。

①沸點:在同溫同壓下,氧氣_______氮氣。

②微粒直徑大。悍肿______原子。

③碳元素的質量分數:葡萄糖(_______醋酸(.

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