【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動小組對竹炭進(jìn)行探究:

(提出問題)竹炭中是否含有碳元素

(猜想假設(shè))竹炭中含有碳元素

(查閱資料)堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體;

②CO氣體有毒,新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色;

氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體;

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))所用裝置如下:

(1)為了驗(yàn)證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2,在C處應(yīng)該選擇的裝置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液體應(yīng)該是_________填物質(zhì)名稱);

(2)C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色,則竹炭燃燒的化學(xué)表達(dá)式為:_________________

(結(jié)論)竹炭中含有碳元素。

(反思拓展)

小明同學(xué)認(rèn)為:為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)在 A、B裝置間,再增加一個C裝置,其目的是_________;而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________(填序號);

A.緩解氣壓 B.防止未反應(yīng)的有毒氣體逸出

C.收集氣體 D.測定通入空氣的體積

②竹炭吸附空氣中的有害氣體,是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

【答案】; 澄清石灰水; 2C+2O22CO+ CO2; 檢驗(yàn)二氧化碳已除盡; B 物理

【解析】

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] (1)為了驗(yàn)證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2,在C處應(yīng)該選擇的裝置是甲,其中的液體應(yīng)該是澄清石灰水

(2)若C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色,則說明有一氧化碳和二氧化碳生成,故竹炭燃燒的化學(xué)表達(dá)式為:2C+2O22CO+ CO2

[反思拓展] ①小明同學(xué)認(rèn)為:為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)在 A、B裝置間,再增加一個C裝置,其目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡;而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是防止未反應(yīng)的有毒氣體逸出故選B;

②竹炭吸附空氣中的有害氣體的過程中沒有新物質(zhì)生成,是物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物,為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取樣20.0g, 對固體充分加熱,測得固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的曲線見下圖。

(1)生成氧氣的總質(zhì)量___________g(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).

(2)求樣品中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)____________.

(3)某同學(xué)為計(jì)算反應(yīng)后固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算如下:

∵已計(jì)算到原混合物中KMnO4的質(zhì)量(用“M”表示)

∴反應(yīng)后固體中的MnO2,的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

小華對上述計(jì)算過程提出了質(zhì)疑,請指出其中的錯誤________。

(4)請畫出在實(shí)驗(yàn)過程中MnO2的質(zhì)量隨時間變化的坐標(biāo)圖。_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中常見的六種物質(zhì),A常用于制玻璃,F(xiàn)為廚房中每天必備的調(diào)味品的主要成分,B、C、F含有相同的元素,D為黑色物質(zhì)。

(1)C_______________ ,E________________

(2)B轉(zhuǎn)化為C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________

(3)E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

(4)F與E的反應(yīng)類型是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)連接儀器,檢查裝置氣密性。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。整個實(shí)驗(yàn)過程中的觀察到現(xiàn)象是______。

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______。在整個實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化為______

(3)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是______(填字母序號,下同)。

A.紅磷點(diǎn)燃后,燃燒匙緩慢伸入集氣瓶會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大

B.裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾立即讀數(shù),導(dǎo)致測量結(jié)果偏大

C.冷卻過程中有空氣進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致測量偏小

D.該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物

(4)該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),并且查閱了相關(guān)資料,如下所示。

下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有______

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條

(5)該小組同學(xué)又查閱了以下的資料:

資料:SO2和NaOH在常溫下反應(yīng)生成H2O和易溶于水的Na2SO3。

據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。

用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。待裝置冷卻至室溫,將足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中,并充分振蕩。之后打開彈簧夾,實(shí)驗(yàn)獲得成功。此實(shí)驗(yàn)?zāi)苡昧蚍鄞婕t磷的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

(1)在元素周期表中,鐘面上的這12種元素分屬____個周期;這些元素之間最根本的區(qū)別是_____不同,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的_______。

(2)請根據(jù)鐘面上提供的元素,按要求各寫出下列一種物質(zhì)的化學(xué)式:①單質(zhì)______;②氧化物______;③含氧化合物____________

(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,由這三種元素組成的化合物的名稱是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答問題。

(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是______(填字母序號,下同),能表示3個原子的是______

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。

下列結(jié)論中,正確的是_______。

a.B和C屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價均不變

c.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A. C+2CuO2Cu+CO2 B. 4P+5O22P2O5

C. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D. H2CO3=H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為_______

②“+”表示___________

③“11”指的是_______。

④鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(選填“得到”或“失去”)______個電子,形成_______(填離子符號),它與氯離子形成的純凈物化學(xué)式(化學(xué)符號)為____________。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖。

①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動速率越快”的兩圖是___________(填標(biāo)號)。

②從圖中可見,影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外,還與____________________有關(guān)。

③舉一個能說明“溫度升高,分子運(yùn)動速率加快”的生活事例:_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四個圖像,能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量(打開止水 夾前)

B. 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

C. 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D. 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案