【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
(1)在元素周期表中,鐘面上的這12種元素分屬____個周期;這些元素之間最根本的區(qū)別是_____不同,決定元素化學性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的_______。
(2)請根據(jù)鐘面上提供的元素,按要求各寫出下列一種物質(zhì)的化學式:①單質(zhì)______;②氧化物______;③含氧化合物____________。
(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,由這三種元素組成的化合物的名稱是_______。
【答案】三 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) 最外層電子數(shù) C(或H2或O2合理即可、下同) H2O等 NaOH等 氫氧化鎂
【解析】
(1)鐘面上的這12種元素是原子序數(shù)1~12的元素,在元素周期表中,原子序數(shù)1~2在第一周期,原子序數(shù)3~10在第二周期,原子序數(shù)11~12在第三周期,所以鐘面上的這12種元素分屬三個周期;元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。這些元素之間最根本的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù);
(2)①單質(zhì)是指由同種元素構(gòu)成的純凈物,鐘面上提供的元素形成單質(zhì)可以是C(或H2或O2合理即可);②氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素的物質(zhì),鐘面上提供的元素形成氧化物可以是水,化學式是H2O(合理即可);③含氧化合物是含有氧元素的化合物,鐘面上提供的元素形成含氧化合物可以是NaOH(合理即可);
(3)此刻鐘面上的時針指向氧元素、分針指向鎂元素,秒針指向氫元素,由這三種元素組成的化合物的名稱是氫氧化鎂。
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【題目】圖1是兩種元素在元素周期表中的信息,圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖1方框的橫線上填的是_____________;圖2方框橫線上的數(shù)字是________。
(2)鈉元素屬于_____________(填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_____________。此物質(zhì)由_____________(填分子、原子或離子)構(gòu)成。
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是( )
A. 20℃時,100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質(zhì)量甲>乙
C. 乙中混有少量甲時,可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲
D. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍然為20%
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【題目】自然界中存在許多循環(huán)過程。
(1)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如圖所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是______(填字母序號)。
A.分子大小B.分子間距離C.分子種類
(2)氧循環(huán)也是自然界中的一種循環(huán)?諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為________。
(3)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有______(填字母序號)。
A.煤炭燃燒
B.植物的光合作用
C.人的呼吸作用
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【題目】同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。
(1)a管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗b管內(nèi)氣體的操作是:先______,再打開活塞。
(2)裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(3)該實驗的結(jié)論是______。
(4)下圖是電解水的微觀示意圖,請空白方框中畫出_______微觀圖示。
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【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行探究:
(提出問題)竹炭中是否含有碳元素
(猜想假設)竹炭中含有碳元素
(查閱資料)①堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體;
②CO氣體有毒,新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色;
③氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體;
(設計實驗)所用裝置如下:
(1)為了驗證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2,在C處應該選擇的裝置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液體應該是_________(填物質(zhì)名稱);
(2)若C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色,則竹炭燃燒的化學表達式為:_________________;
(結(jié)論)竹炭中含有碳元素。
(反思拓展)
①小明同學認為:為了使實驗更準確,應在 A、B裝置間,再增加一個C裝置,其目的是_________;而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________(填序號);
A.緩解氣壓 B.防止未反應的有毒氣體逸出
C.收集氣體 D.測定通入空氣的體積
②竹炭吸附空氣中的有害氣體,是_________變化(填“物理”或“化學”)。
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題:
(1)儀器a的名稱為_____________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)_____,該化學反應的文字或符號表達式為_____________________;
(3)若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是__________________;驗滿方法是______________;
(4)若收集較純的氧氣最好選_______裝置,待氧氣收集滿后,停止反應的操作是_________。
(5)若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____________,(填序號)該化學反應的文字或符號表達式為___________________________
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【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是已學化學內(nèi)容中涉及到的物質(zhì),轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無色氣體且D能使帶火星的木條復燃,B、E是黑色固體;卮鹣铝袉栴}:
(1)在反應①中B物質(zhì)的作用是_________________;
(2)請寫出下列物質(zhì)的名稱:A___________,F(xiàn)___________。
(3)寫出反應①的文字表達式:___________
(4)寫出物質(zhì)D的一種用途:_____________
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【題目】對比歸納是學習化學的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:
實驗一:探究影響過氧化氫分解速率的因素。
如圖:分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中,發(fā)現(xiàn)90℃環(huán)境的試管中產(chǎn)生大量氣泡,室溫下沒有明顯現(xiàn)象,該實驗說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。
實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。
如圖是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應,小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是_______。
實驗三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
小意同學做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不可溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是____________。
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