【題目】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如表，回答下列問題。

時間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

（1）濃硫酸敞口存放于空氣中2天后，溶液質(zhì)量增大因為濃硫酸有____________性。

（2）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的_____（填溶質(zhì)的化學式）。

（3）乙同學配制200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，計算稱取氯化鈉的質(zhì)量是_______ g，水是___________ ml,把稱量到的物質(zhì)先后倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。如果用該質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液100 g與足量的硝酸銀溶液充分反應，生成多少_____ g沉淀物（只列計算式）。

【答案】吸水 CaCl2 20 180 100×10%×143.5/58.5

【解析】

（1）濃硫酸敞口存放于空氣中2天后，溶液質(zhì)量增大因為濃硫酸有吸水性。
（2）由上表中物質(zhì)的性質(zhì)可知，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，可以用作干燥劑，但是濃硫酸具有強腐蝕性，使用時不安全；氯化鈣溶液能夠吸收水蒸氣，可以用作干燥劑，因此為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，溶質(zhì)的化學式是：CaCl2。
（3）乙同學配制 200g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的氯化鈉溶液，計算稱取氯化鈉的質(zhì)量是：200g×10%=20g，水的質(zhì)量為200g-20g-180g，體積為180ml，
設生成沉淀的質(zhì)量為x

X=

故答為：（1）吸水；（2）CaCl2；（3）20；180，。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）P 點表示的含義是__________；

（2）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度乙物質(zhì)的溶解度__________ （填“大于”、 “小于”、 “等于”）

（3）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有__________（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在宏觀.微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學科的特點。

①硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹，是因為都存在_____（填微粒符號）粒子。

②鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別為_____（微觀解釋）。

③甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+1202+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為_____

（2）化學研究在人類文明進程中，對生活質(zhì)量的提高，社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用。

①高原缺氧中的“氧”指的是_____(填“單質(zhì)"元素”或“原子”)。

②寫出用一氧化碳和鐵礦石中的氧化鐵反應煉鐵的化學方程式:_____

③方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____，小明用沼氣煮方便面，請寫出沼氣主要成分燃繞的化學方程式:_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關(guān)問題：

(1)寫出實驗室利用裝置A制取氧氣的化學方程式___，說明裝置A的試管口放一團棉花的目的___；

(2)如果實驗室要利用上述裝置制取并收集CO2，應選用的制備和收集裝置是___，如要收集純凈的氫氣，應選擇的裝置是___；

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作正確的是

A.測待測溶液的pHB.檢驗氣密性C.過濾D.氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行如圖兩個實驗：

（l）甲實驗中反應的化學方程式為__________________；

（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是__________________；

（3）把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。

（提出猜想）白色沉淀為：Ⅰ.Mg(OH)2；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3。

（實驗方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

（1）過濾、洗滌白色沉淀備用；

（2）向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學反應方程式為___________。

②若_________，且無氣泡產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，________________，猜想Ⅲ成立。

（拓展與思考）④如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時__________________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學中常見的不同化合物，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中 A 是常見的食品干燥劑，C 是人體胃液中幫助消化的酸，D 和 E 在不同的條件下會發(fā)生不同的化學反應。（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系， 反應條件、部分反應物和生成物已略去）

（1）寫出物質(zhì)的化學式：A_________，E_________。

（2）B 俗稱_________，寫出其一種用途_________。

（3）B—C 發(fā)生反應的化學方程式為_________，該反應屬于_________ 反應（ 填寫基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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