【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.家庭小實驗中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產生
D.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應后仍有黑色殘渣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關知識的歸納不完全正確的一組是
A | 保鮮的原理 | B | 滅火的原理 |
干冰——降溫 生石灰——防潮 氮氣——防腐 | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣 住宅失火時用水澆滅——降低著火點 撲滅森林火災時設置隔離帶——隔離可燃物 | ||
C | 常見物質的區(qū)分方法 | D | 常見合金的主要性能 |
硬水和軟水——加肥皂水 生石灰和熟石灰——加水 氯化銨和磷礦粉——觀察顏色 | 不銹鋼——抗腐蝕性能好 焊錫——熔點低 硬鋁——強度和硬度好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:
H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2
得出的結論是:物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述結論,則在反應SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作為還原劑的物質是 ;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上最大的煤炭生產國和消費國,也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一。化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等。
②含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO。
③無水CuSO4遇水變藍,SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),也能使澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:
SO2+Ca(OH)2= ↓+H2O。
【猜想與假設】燃燒的主要產物可能有:A、CO2;B、SO2;C、H2O;D、Fe3O4;E、CO。
你認為 選項的猜想是錯誤的,理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過
如圖所示裝置:
【實驗與結論】
(1)A裝置中無水CuSO4變 ,則證明煤炭燃燒產物有水;
(2)B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,則證明煤炭燃燒產物有 ;
(3)C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,D裝置中澄清石灰水變 ,則證明煤炭燃燒產物有CO2;其反應的化學方程式為 ;
【交流與反思】通過以上實驗,仍然不能確定是否含有的物質是 。
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是: ,可選擇的收集裝置是 (填字母代號)。
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,
(4)若用右圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從 (填“a”或“b”)導管導入。
(5)某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 。
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用 鑒別開。
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【題目】某工廠產生的銅屑中含有少碎鐵屑,F(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設計了甲、乙兩個實驗方案
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇 。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有 。
(3)寫出兩個實驗方案中有關反應的化學方程式:
方案甲
方案乙
(4)請你再設計一個不同原理的方案 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如上圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是 。
A.煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(3)寫出天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學方程式 。
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【題目】最近科學家研究確認,一些零食特別是油炸食品含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON)。請回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為 。
(2)丙烯酰胺的相對分子質量為 。
(3)丙烯酰胺中氮元素的質量分數(shù)為多少?(精確到0.1%)。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 回收一個鋁飲料罐比制造一個新飲料罐要貴
B. 回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源
C. 回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源
D. 回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染
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