【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑,F(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇 。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有 。
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲
方案乙
(4)請你再設(shè)計一個不同原理的方案 。
【答案】(1)方案甲(2)漏斗、燒杯、玻璃棒
(3)方案甲:Fe +CuSO4=== FeSO4+Cu
方案乙:Fe +H2SO4=== FeSO4+ H2↑(4)用磁鐵吸
【解析】
試題分析:以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇甲,因為有利于節(jié)約原材料;兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:方案甲Fe +CuSO4=== FeSO4+Cu 方案乙Fe +H2SO4=== FeSO4+ H2↑;再設(shè)計一個不同原理的方案:可以用磁鐵吸,因為鐵能夠被磁鐵吸引。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小文在家里找到的一些物品。
(1)下列VC泡騰片的主要成分中屬于有機(jī)物的是__________(填字母序號)。
A.維生素C(C6H8O6) B.檸檬酸(C6H8O7) C.碳酸氫鈉(NaHCO3)
(2)在一個試管中加入少許MnO2,再倒入彩漂劑,會產(chǎn)生大量氣泡,此氣體是______________。
(3)潔廁靈在使用時要避免和大理石地面接觸,其原因是____________(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,將加熱后的剩余固體冷卻到室溫,把40g水分四次加入到剩余固體中,充分溶解。加入水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入水的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.25 | 4.05 | 3 | m |
求(1)m的值為 ;
(2)反應(yīng)生成的氧氣的體積為多少升(結(jié)果精確到0.01)?
(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年10月5日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,中國藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎項。下列有關(guān)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)的說法正確的是
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
D.一個青蒿素分子中含有152個質(zhì)子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.家庭小實驗中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,向盛有100克蔗糖溶液的燒杯中再加入5克蔗糖,充分?jǐn)嚢韬螅欢ū3植蛔兊氖?/span>
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.蔗糖的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 .
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡整數(shù)比).
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求。下列說法中不正確的是
A.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂
B.過量攝入微量元素不利于健康
C.多吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素
D.正常人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
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