學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題,用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
化學(xué)與水
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是                        。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是      
(3)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式               
                                      (2分)。
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))         。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是           。
(2)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是________。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
(3)校園內(nèi)鐵制車(chē)棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的            發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法________________________________________。
(4)鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng):2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵     (填“強(qiáng)”或“弱”);黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存的主要原因是                  。
化學(xué)與計(jì)算
右圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

回答下列問(wèn)題:                                              
(1)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg。
(2)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為     g。
(1)吸附水中懸浮的小顆粒,使其轉(zhuǎn)變成較大顆粒而沉降
(2)引流 (3) 2Ca(HCO3)2 △  CaCO3↓+ H2 O+ CO2↑(2分)(4)AD
化學(xué)與金屬。
(1)Al (2)元素 (3)H2 O和CO2 刷油漆
(4)強(qiáng) 黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
化學(xué)與計(jì)算
(1)10。2)7.5

試題分析:化學(xué)與水
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附水中懸浮的小顆粒,使其轉(zhuǎn)變成較大顆粒而沉降。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流。
(3)Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式2Ca(HCO3)2 △  CaCO3↓+ H2 O+ CO2↑。
(4)工業(yè)廢水直接排放、大量使用化肥、農(nóng)藥都會(huì)造成水體污染,不利于水資源的保護(hù)。
化學(xué)與金屬。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是Al。
(2)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素。
(3)校園內(nèi)鐵制車(chē)棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的H2 O和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),刷油漆是防止鐵制車(chē)棚生銹的好方法。
(4)鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng):2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng);黃金首飾易于保存的主要原因是黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
化學(xué)與計(jì)算
(1)由食鹽標(biāo)簽可知,每千克食鹽含碘20mg,故每袋該食鹽(500g)中碘元素的質(zhì)量10mg。
(2)設(shè)該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為Xg。則:
20:1000=0.15:X,X=7.5g。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
過(guò)濾要用玻璃棒引流,遵守“一貼二低三靠”的原則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          (填序號(hào))。

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為           。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                   

(3)在天然水凈化過(guò)程中,人們常加入明礬,明礬的作用是                       。此外還需加入二氧化氯(C102)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合價(jià)為          ;
(4)為了檢驗(yàn)天然水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的         (填字母序號(hào))。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B.不間斷地放水洗衣服
C.用水時(shí)將水龍頭開(kāi)至最大D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是
A.水是一種最常用的溶劑
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

揚(yáng)州市的自來(lái)水由于增設(shè)了加臭氧(O3)和加活性炭?jī)傻捞幚沓绦颍|(zhì)處于全國(guó)城市優(yōu)秀水平。根據(jù)以上報(bào)道,人們得出的下列結(jié)論中,符合科學(xué)道理的是
A.揚(yáng)州市的自來(lái)水屬于純凈物
B.揚(yáng)州市自來(lái)水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)
C.加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學(xué)性質(zhì)來(lái)凈化水質(zhì)
D.以上水處理過(guò)程中,水分子的化學(xué)性質(zhì)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列凈水操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B.自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為﹣1
C.通過(guò)過(guò)濾的方法可以將水中所有雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)
D.利用煮沸水或加活性炭吸附的凈水方式都可以降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

我校初三某化學(xué)興趣小組對(duì)亞湖水庫(kù)的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的研究調(diào)查。
(1)除去湖水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是         
(2)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫       (填“硬水”或“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是                                   。
(3)近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議
                                             (任寫(xiě)一條)
(4)經(jīng)過(guò)蒸餾得到的純水通電可獲得兩種氣體,寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式
                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2分)小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___________;活性炭的作用是___________。
(2)凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用_____________來(lái)檢驗(yàn)。
(3)長(zhǎng)期飲用硬水,對(duì)人體健康不利。要降低水的硬度,我采用______ 法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(5分)⑴硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。區(qū)別硬水和軟水時(shí),你的簡(jiǎn)單做法是                                                             。日常生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度。硬水在煮沸時(shí)會(huì)發(fā)生的反應(yīng)之一是:
Ca(HCO3) CaCO3↓+H2O+CO2↑ 。該反應(yīng)屬于基本類(lèi)型中的         反應(yīng)。
⑵據(jù)報(bào)道:某市將于今年引進(jìn)天然氣,屆時(shí)市民可以使用上清潔能源。
(1) 天然氣的主要成分是       ,其完全燃燒的化學(xué)方程式                   
(2) 天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的目的是            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案