【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:______________;______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器用______________代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。

(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,其基本反應(yīng)類型是______________。

【答案】(1) 試管;長(zhǎng)頸漏斗;(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;BE ; 分液漏斗(或注射器);加入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,證明是CO2 ; (3) 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ ;分解反應(yīng)

【解析】

試題分析: (1)依據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱,試管;長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;常溫下固體和液體反應(yīng)生成氣體,選擇的發(fā)生裝置是B;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水且能與水反應(yīng),故二氧化碳的收集方法是向上排空氣法,用裝置E即可;若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器用分液漏斗(或注射器)代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是用澄清石灰水,若若石灰水變渾濁,證明是CO2;(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,是用雙氧水在二氧化錳催化下分解制取氧氣,生成水,反應(yīng)方程式:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;反應(yīng)物一種,生成物兩種,屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是   ;

(2)32℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是   ;

(3)將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水?/span> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)A和B在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度/g

A

110

114

121

126

139

B

31.6

45.8

85.5

110

169

回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是   (填“甲”或“乙”).

(2)曲線上M點(diǎn)的含義是 

(3)溫度t1介于  之間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】霾,主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物。根據(jù)目前的認(rèn)識(shí),機(jī)動(dòng)車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過(guò)程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來(lái)源。它會(huì)對(duì)人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響。

2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無(wú)毒氣體。圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是 (選填序號(hào))。

A.該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:

(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由______________種元素組成。

(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________。

(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是

A.為了身體健康,必須均衡膳食

B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶

C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑

D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。

A.化學(xué)變化中,分子可分為原子,原子不能再分

B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2:1

D.一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年的世界環(huán)境日,中國(guó)確定的主題為人人參與 ,創(chuàng)建綠色家園。下列做法不可行的是

A. 建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B. 禁止隨意焚燒秸桿,減輕霧霾影響

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染 D. 加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 臭氧(O3)屬于稀有氣體

B. 酒精 + 氧氣 + 二氧化碳,屬于分解反應(yīng)

C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化

D. 高錳酸鉀和二氧化錳在常溫下都是黑色固體

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