【題目】2017年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“人人參與 ，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是

A. 建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B. 禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染 D. 加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的凈化處理

【答案】C

【解析】A建筑工地經(jīng)常灑水降塵，防止污染，故A正確；B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，隨意焚燒秸桿會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，故B正確；C. 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，故C錯(cuò)誤；D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的凈化處理，防止污染空氣，故D正確。

點(diǎn)睛∶保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)由( )決定

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質(zhì)子和中子 D. 原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________________；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用______________代替；檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的顏色正確的是

A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2

通入紫色石蕊溶液

B

檢驗(yàn)一種固體是否為Na2CO3

取少量樣品，加入稀鹽酸

C

鑒別CO和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

D

除去CO2氣體中的CO氣體

點(diǎn)燃?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 食物腐爛 B. 冰雪融化 C. 汽油揮發(fā) D. 麥磨成面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng) 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用 裝置（填字母序號(hào)）。

（3）收集一瓶氧氣，供E實(shí)驗(yàn)使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ，

E中集氣瓶底部少量水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能溶于水的有機(jī)物為 ( )

A. 醋酸 B. 油脂 C. 纖維素 D. 碳酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案