【題目】小芳結(jié)合所學(xué)有關(guān)酸、堿的知識(shí),用圖 1 總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與這四類(lèi)物質(zhì)能 夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小芳將紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液中,溶液變成_____色。

2)依據(jù)性質(zhì)②,鹽酸常用于金屬的除銹,用鹽酸除去生銹鐵釘表面鐵銹的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)小明用微觀示意圖(圖 2)來(lái)說(shuō)明性質(zhì)③反應(yīng)的發(fā)生過(guò)程,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____。從該圖可以看出,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是:_____

4)為了驗(yàn)證性質(zhì)④反應(yīng)能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_____

A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D NaCl

【答案】 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 A

【解析】

1)為了驗(yàn)證性質(zhì)鹽酸與酸堿指示劑作用,將紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液中,溶液變成紅色。

2)依據(jù)酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,鹽酸常用于金屬的除銹,用鹽酸除去生銹鐵釘表面鐵銹的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

3)圖 2是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀示意圖,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為HCl+NaOH=NaCl+H2O。從該圖中可以看出,氯離子和鈉離子反應(yīng)前后共存于溶液中,所以該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。

4)性質(zhì)④鹽酸與鹽的反應(yīng),為了驗(yàn)證能夠發(fā)生,應(yīng)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件選擇適當(dāng)?shù)柠}。

A、Na2CO3是鹽,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,符合題意;

B、HCl是酸,且與鹽酸不反應(yīng),不符合題意;

C、CuSO4是鹽,但與鹽酸混合,溶液不能產(chǎn)生氣體、水或沉淀,不符合題意;

D、NaCl是鹽,但與鹽酸混合,溶液不能產(chǎn)生氣體、水或沉淀,不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后都未改變

C.反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為11D.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線(xiàn)代表原子間的結(jié)合.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

C. 圖示有4種分子

D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是

A.等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且過(guò)量的稀硫酸

B.等質(zhì)量且足量的MgZn 加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

C.等質(zhì)量且足量的MgZn 加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D.等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且過(guò)量的稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. 20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過(guò)量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是 。

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀H2SO4中分別加入足量的Zn粉和Fe

B.向一定量石灰石中加入過(guò)量的稀HCl

C.向一定量CuCl2 溶液中加入Al

D.向裝有一定量Fe粉的試管中滴加CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣(O2)的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào),下列說(shuō)法中不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣(O2)的含量約占 1/5

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷(P)一定要足量

C.紅磷(P)燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

D.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若補(bǔ)充兩種藥品 (填名稱(chēng)),可制取并檢驗(yàn)一種氣體。

(2)若補(bǔ)充一種儀器 (填名稱(chēng)),還能制備并收集另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)如圖所示:

請(qǐng)連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補(bǔ)充完整。

熱水中的白磷能燃燒是因?yàn)樵嚬軆?nèi)反應(yīng)生成氣體,管內(nèi)氣體增多,同時(shí)溫度升高,壓強(qiáng) ,大于外界大氣壓,在 的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng)。

停止加熱時(shí),先要 然后再 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出

【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________

(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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