【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質量與滴入Na2CO3溶液質量的變化關系如下圖所示。下列說法正確的是

A.滴至a克時，溶液中反應為

B.滴至b克時，溶液中含HCl、NaCl兩種溶質

C.滴至c克時，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大

D.滴至d克時，溶液呈中性

【答案】C

【解析】

向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

A、滴至ag時，稀鹽酸完全反應，溶液中反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該選項說法不正確；

B、滴至bg時，溶液中不含HCl，含有反應生成的NaCl和沒有反應的氯化鈣兩種溶質，該選項說法不正確；

C、滴至cg時，氯化鈣和碳酸鈉完全反應，碳酸鈉和稀鹽酸、氯化鈣反應的化學方程式及其質量關系為：

由以上質量關系可知，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大，該選項說法正確；

D、滴至dg時，溶液中的溶質是反應生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，因此溶液顯堿性，該選項說法不正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會造成污染�；瘜W興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案：

試計算：

（l）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為_______g。

（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數(shù)（請寫出計算過程）。

（溫馨提示：Na2SO3＋CaC12=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018河北質檢一模)在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣。下列食品中，能提供豐富蛋白質的是_____(填字母序號)。

A西瓜　　　　B雞蛋　　　　C花生油

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的________作用。

（3）在舉重運動員比賽時，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂[Mg5(OH)2(CO3)4]，它分解時的化學方程式為：Mg5(OH)2(CO3)45MgO＋X＋4CO2↑，則X的化學式為________。

（4）蚊香在使用過程中會一直燃燒，適時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請說出熄滅蚊香的一種方法：_______。

（5）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。寫出一種復合肥的化學式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們喜歡做化學實驗，并認真觀察、分析實驗現(xiàn)象。一次，課外小組活動時大家將鐵絲投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質，同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學們認為金屬和鹽反應應該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現(xiàn)氣泡？氣泡成分是什么？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動。

（提出猜想）①小河認為是O2；②小州認為是Cl2；③小靜認為是CO2；④你認為是____。

（交流討論）同學們討論后，認為小靜的猜想不合理，其理由是____。

（查閱資料）Cl2能溶于水，且能與氫氧化鈉溶液反應，生成NaClO和NaCl。

（實驗探究）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究。

實驗一：為了驗證小河的猜想，同學們決定用______檢驗該氣體，實驗中觀察到___，確定小河的猜想不合理。

實驗二：為了驗證小州的猜想，同學們思考后認為除了需將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶外，還需進行的實驗操作是________，最終確定小州的猜想不合理。

實驗三：為了驗證你的猜想，大家收集了一小試管氣體，驗純后將氣體用帶尖嘴的導管導出后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)液珠，從而證實了你的猜想合理。

（獲得結論）同學們通過上述實驗，確定了氣體的成分。寫出實驗三中所發(fā)生反應的化學方程式_______。

（拓展提升）老師告訴大家，氯化銅溶液顯酸性。為什么氯化銅溶液顯酸性？是否因為在配制氯化銅溶液時引入了雜質？請設計實驗排除干擾，你的實驗方案是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。

【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結論】

（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學方程式表示）。

（2）實驗1的目的是 。

（3）實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據(jù)的兩個實驗是 （填編號）。

（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是 。

【反思與評價】

（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是 。

（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖兩圓相交部分是五種物質中兩兩之間相互反應的示意圖．下列對反應現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應放熱 D. d處溶液呈紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術迅猛發(fā)展，高鐵所用的鋼軌一般采用碳素鋼，其強度要求在900MPa以上，高鐵還使用了無縫鐵軌，一般是將25米的鐵軌焊接起來，減少了縫隙，而傳統(tǒng)的鐵軌在野外常用鋁熱劑焊接，鋁熱劑中的鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應生成鐵和氧化鋁，放出大量的熱，出現(xiàn)了發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。我國高鐵動車組采用復合制動的方式制動，在正常的制動過程中，優(yōu)先采用再生制動，也就是將電動機反轉，變?yōu)榘l(fā)電機，從而將動車組的動能轉變?yōu)殡娔埽瑐魉徒o接觸網(wǎng)，供相鄰的其他動車組使用。

（1）高鐵制動過程中，優(yōu)先采用再生制動，也就是將電動機反轉，變?yōu)榘l(fā)電機，此過程中的能量轉化是___________。

（2）鋁熱劑中發(fā)生的具體反應為_______（寫化學方程式）。

（3）鋁熱劑反應中伴隨的現(xiàn)象為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置圖，回答有關問題

（1）寫出儀器名稱：A是______。

（2）用A裝置制取二氧化碳儀器插入液面的原因_______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣采用C裝置在試管口放一團棉花的原因______，其反應方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列有關說法不正確的是(　　)

A. P點表示t1 ℃時a和c的溶解度均為20 g

B. t2 ℃時，溶質質量分數(shù)為30%的a溶液是飽和溶液

C. 從a和c的混合溶液中提純a，可采用降溫結晶的方法

D. 將t1 ℃時，a、b、c的飽和溶液分別升溫到t2 ℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小順序為：b>a>c

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