【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并在括號內(nèi)寫出反應(yīng)類型。

（1）鐵在氧氣中燃燒________；

（2）紅磷在空氣中燃燒________；

（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣________；

（4）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水________。

【答案】鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)紅磷+氧氣五氧化二磷 化合反應(yīng)過氧化氫水+氧氣 分解反應(yīng)甲烷+氧氣二氧化碳+水 氧化反應(yīng)

【解析】

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；

（3）過氧化氫在二氧化錳作用下分解為氧氣和水，文字表達式為過氧化氫水+氧氣，符合“多變一”的特征，屬于分解反應(yīng)；

（4）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，文字表達式為甲烷+氧氣二氧化碳+水，不屬于四大基本反應(yīng)類型，但該反應(yīng)有氧氣參與故為氧化反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后，某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮氣”時，提出了以下實驗方案，并設(shè)計了如下實驗裝置圖：（假設(shè)每步反應(yīng)都能把氣體充分除去）

空氣氮氣和氧氣 氮氣

步驟：打開、、，通入空氣，利用裝置和，去除水蒸氣和二氧化碳．

步驟：關(guān)閉、，用凸透鏡聚光，引燃白磷使其燃燒，以去除瓶內(nèi)氧氣．請回答如下問題：

工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的________先蒸騰出來．

寫出、裝置內(nèi)所裝試劑的名稱．：________；：________．

此法得到的氮氣，其密度與氮氣的實際密度有誤差，你認為產(chǎn)生誤差的可能原因是________

①白磷不足②裝置漏氣③步驟的實驗時間太短④氮氣中混有白磷燃燒后的固體顆粒

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

除上述原因外，請你再寫一條造成誤差的必然原因：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的流程圖。

稱量前先要調(diào)節(jié)托盤天平的_______，稱取_____g NaCl，并需加水_________mL．若稱量NaCl固體時指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)_________________________直到天平平衡。取上述已配好的溶液10g加水稀釋到20g，可得到_________%NaCl溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中通常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。在工業(yè)上，通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：。

（1）完善過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2ONaClO3 +3_______。

（2）操作Ⅱ的名稱為________，該反應(yīng)過程能析出KClO3晶體而無其他晶體析出的原因是___________________。

（3）濾液中所含的溶質(zhì)有_______________________（少填或多填均不得分）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒有改變。氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體，H是一種無色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反應(yīng)的條件沒有標出。請你完成下列問題：

（1）物質(zhì)H是_________________，A是________________

（2）反應(yīng)①和②均屬于____________________。（填基本反應(yīng)類型）

（3）E和F的性質(zhì)不同的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）正一價的氫元素______________； （2）兩個氯原子______________；

（3）乙酸______________； （4）氫氧根離子______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將30g碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾，所得濾液質(zhì)量為58.5ｇ，試計算：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl）

⑴反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為___g。

⑵所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或?qū)嶒炗涗浾_的是（ ）

A. 把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B. 傾倒液體時，試劑瓶標簽向著手心

C. 用未經(jīng)洗凈的滴管直接再吸取別的試劑 D. 用量筒量取的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題。如圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分工藝流程。

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

據(jù)此，回答下列問題：

（1）利用垃圾焚燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軄戆l(fā)電。

（2）為了不污染環(huán)境，垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣必須通入_______性溶液來吸收。（填“酸”或“堿”）

（3）請你談?wù)剬Α癏2”的認識是______________________。（任寫一點）

（4）SO2是形成________（填“白色污染”或“酸雨”）的主要物質(zhì)；寫出酸雨的一點危害__________。

（5）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱濃縮，冷卻結(jié)晶、________（填“過濾”或“蒸餾”），得到硫酸亞鐵晶體。其中氮氣的作用是______________。

（6）請你對身邊的生活垃圾處理提一條合理化建議：_________________。

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