【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。下列說法錯誤的是

A.X的化學(xué)式為SO2

B.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.乙硫醇是混合物

D.乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6： 1

【答案】C

【解析】

A. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，比較反應(yīng)前后的物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后少了2個硫原子和4個氧原子，一個X的分子中有1個硫原子和2個氧原子，X的化學(xué)式為SO2，選項正確；

B. 乙硫醇中硫、碳、氫的質(zhì)量比為:32：（2×12）：6=16：12：3，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項正確；

C. 乙硫醇有固定的組成，是純凈物，選項錯誤；

D.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6：1，選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是 ______(填字母)；

A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化

(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類，燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是____；相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(4)尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥，人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為紅棕色固體，B、C為黑色固體，F為紅色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條作、部分反應(yīng)物及生成物已略去)

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為________；

（2）D的一種用途是________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_______反應(yīng)。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜是常見的調(diào)味品之一，主要成分是大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3），具有消毒殺菌作用．下列說法正確的是_____。

A 大蒜素屬于氧化物

B 大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48

C 大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

D 大蒜素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海域遼闊。海水可以曬鹽，海水中也含有較多的鎂元素，利用海水曬鹽中的母液（含MgCl 2）可以提取金屬鎂。下圖是工業(yè)上利用海水提取鎂的部分流程，請你回答。

（1）第①步反應(yīng)后進(jìn)行分離操作的名稱是_____。實驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）步驟③的反應(yīng)類型是_____。該反應(yīng)是對熔融狀態(tài)的MgCl 2進(jìn)行通電分解，反應(yīng)時需要在一種特殊真空或有保護(hù)氣的情況進(jìn)行，可能原因是_____。

（4）濾液A中的主要溶質(zhì)在生活中的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（____）

A 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7

B 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C 丁一定是化合物

D 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（　�。�

A.甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

B.甲醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.甲醇是由三種元素組成的有機物

D.甲醇的相對分子質(zhì)量是32克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span> ．

（2）在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ．

（3）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．

（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．

（5）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證．請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內(nèi)容

預(yù)測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是 ．

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