【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類(lèi)材料。

1)圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的_______性。

2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明黃銅的硬度______(填“>”或“<”)純銅的硬度。

3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是_______;(用化學(xué)方程式表示)

4)某興趣小組對(duì)制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材的問(wèn)題進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。

(實(shí)驗(yàn)操作)小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶?jī)?nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

(提出猜想):產(chǎn)物是MgOC

:產(chǎn)物是MgC2C

III:產(chǎn)物是MgO、MgC2C。

某同學(xué)提出猜想一定是錯(cuò)誤的,其依據(jù)是______。

(查閱資料)MgO+H2OMg(OH)2Mg+2H2OMg(OH)2+H2

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。C2H2為可燃性氣體。

(實(shí)驗(yàn)分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無(wú)氣體放出,說(shuō)明猜想______不正確;

請(qǐng)根據(jù)正確的猜想寫(xiě)出MgCO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),金屬鎂著火時(shí),可以采用滅火方法是:______。(填字母)

A 用水澆滅    B 用CO2滅火    C 用沙子滅火

5)某同學(xué)為驗(yàn)證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下圖)所示:

①實(shí)驗(yàn)一中,小明以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______

②實(shí)驗(yàn)二中,針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同),容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片(二者表面積相同),同時(shí)將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的位置變化情況是:開(kāi)始______(填左高右低、左右相平左低右高,下同),最終_______。

6)生活中使用的金屬材料基本是合金,合金中各成分的比例會(huì)影響合金的性能。某興趣小組對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究。稱(chēng)取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不和稀硫酸反應(yīng)):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

100

28.8

2

100

17.6

3

100

m

4

100

1.2

試計(jì)算:①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g

②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

【答案】導(dǎo)熱性 4Al+3O2==2Al2O3 生成物中沒(méi)有O元素,不符合質(zhì)量守定律 猜想Ⅲ 2Mg+CO2==2MgO+C C 2個(gè)變量(合理答案均可) 左低右高 左高右低 6.4g 97%

【解析】

1)圖A是金屬可以用作炊具,是利用了金屬的導(dǎo)熱性。

2)圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明黃銅的硬度大于銅的硬度。

3)鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護(hù)膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2==2Al2O3。

4)猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的,其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變。

實(shí)驗(yàn)

①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無(wú)氣體放出,說(shuō)明猜想Ⅲ不正確;

②猜想I是正確的,MgCO2反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C。

實(shí)驗(yàn)反思:

通過(guò)本實(shí)驗(yàn),金屬鎂著火時(shí),可以采用的滅火方法是用沙子滅火。故選C

5)①實(shí)驗(yàn)一中,小明以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是反應(yīng)物中的酸不同,一個(gè)是稀硫酸,一個(gè)是稀鹽酸,因此無(wú)法比較反應(yīng)速率。

②實(shí)驗(yàn)二中,同時(shí)將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的變化情況是:開(kāi)始時(shí),鋅和稀鹽酸反應(yīng)的速率快,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多,因此紅墨水是左低右高;最終由于鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多于鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣,因此紅墨水是左高右低。

6)①由第一次反應(yīng)可知,100g稀硫酸能和11.2g鐵反應(yīng),第四次反應(yīng)后剩余1.2g固體,則前三次反應(yīng)后,固體均減少11.2g,則m=17.6g-11.2g=6.4g;

②第四次又加入100g稀硫酸充分反應(yīng)后,剩余固體1.2g,固體減少:6.4g-1.2g=5.2g,說(shuō)明生鐵中的鐵已完全與酸反應(yīng),鐵的質(zhì)量為:40g-1.2g=38.8g,則該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%97%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)儀器①的名稱(chēng)是_____

2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D_____(填字母,下同)可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)如果用H_____(填字母)可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置,用該裝置可適合下列實(shí)驗(yàn)室制備的氣體有_____(填字母)。

A 用高錳酸鉀制O2 B 用鋅和稀硫酸制H2 C 用石灰石和稀硫酸制CO2

4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起,隨關(guān)隨停”,可選用上述的儀器FK_____;檢查該裝置的氣密性方法是:連接好儀器后,_____,證明不漏氣。

5)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱反應(yīng)制備氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣和水,反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。為了收集干燥的氨氣,可將生成氣體通過(guò)盛有_____的裝置后,并用向下排空氣法收集。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用氯化鈉溶液和氯化鉀溶液制取氯酸鉀的工藝流程,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

【資料】氯酸鉀和氯化鈉部分溫度下的溶解度如下:

10

20

30

40

氯酸鉀

5.0g

7.4g

10.0g

14.0g

氯化鈉

35.8g

36.0g

36.3g

36.6g

(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

(2)步驟③的操作分別是_________、過(guò)濾(填操作名稱(chēng))。

(3)步驟⑤中是采用20℃以下的水進(jìn)行洗滌,目的是①除去少量氯化鈉②_____________。

(4)步驟⑤采用低溫烘干,為什么不采用高溫烘干___________________________(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 洗去試管壁上附著的銅: Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2

B. 鐵釘浸入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

C. 除去CO2中的CO2CO+O22CO2

D. 銅綠的形成:2CuO2H2OCO2=Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

1)儀器名稱(chēng):①_______,②_______

2)用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先______(選填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),可用C裝置收集CO2的理由是______。

4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種由洗氣、除雜、檢驗(yàn)等用途的裝置,當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從_____(選填“a”或“b”),用該裝置還可以檢驗(yàn)CO2,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)氧化鋁__________;(2)硫酸亞鐵_________(3)氫氧根離子________;

(4)3個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子________

(5)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類(lèi)似人工模擬酶的催化性能。 納米四氧化三鐵能將過(guò)氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。

(6)市售自熱米飯的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反 應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是

A B C D

A.向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

B.向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水

D.20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。若甲中含有少量乙,提純甲的方法是_____;t2℃時(shí),分別配制150g甲、乙的飽和溶液,所需要固體的質(zhì)量關(guān)系為甲_____(選填大于、小于等于)乙;t2℃時(shí),將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,需要加入甲物質(zhì)的質(zhì)量是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 將乙的飽和溶液過(guò)濾,能得到不飽和溶液

B. t1℃時(shí),甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2185g甲溶液降溫至t1℃時(shí),能析出49g晶體

D. 26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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