【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的組成(或構(gòu)成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì)。以二氧化碳為例,請回答相關(guān)問題:

(1)從微觀上看,二氧化碳由__________構(gòu)成。

(2)①如圖1所示實驗中,a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時間后觀察到:d比a先變紅,b、c不變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)是_______________,化學(xué)性質(zhì)是_______________。

②如圖2所示實驗,將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中,振蕩,觀察到瓶中小氣球的變化是_______________;裝置內(nèi)溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2 + 4NaC(金剛石)+ 2X,X的化學(xué)式為__________。

【答案】(1)分子(或二氧化碳分子)(2)①密度比空氣大 能與水反應(yīng)生成酸;②小氣球逐漸脹大 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(3)Na2CO3

【解析】

試題分析:(1)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;

(2)a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時間后觀察到:d比a先變紅,說明二氧化碳的密度比空氣大;b、c不變紅說明二氧化碳不能使紫色的石蕊變紅;二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O,二氧化碳?xì)怏w的量減少了導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強變小,故氣球逐漸脹大;

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前C:3,O:6,Na:4,反應(yīng)后C:1,O:0,Na:0,X前有化學(xué)計量數(shù)2,故X的化學(xué)式為Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

(1)填寫化學(xué)用語:

①食鹽中的陽離子 ;②要產(chǎn)生舞臺霧景可用 ;

含氧量最高的氧化物 ;④預(yù)防貧血可補充 元素。

(2)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖,請回答下列問題:

①t1℃時,甲的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度;

②t2℃時,把90g乙放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span> 溶液(填“飽和”或“不飽和”);

③把乙的溶液從N點變?yōu)镸點,可采用 的方法(任寫一種);

④甲中混有少量乙時,提純方法是 (填序號)

A. 降溫結(jié)晶 B. 蒸發(fā)結(jié)晶

(3)某粗鹽中含有少量泥沙,提純該粗鹽的流程如下:

①溶解時使用玻璃棒的目的是 ②空格處的操作名稱是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì),請回答下列問題:

(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡整數(shù)比).

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,鐵銹的主要成分是Fe2O3 xH2O。某化學(xué)興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹,裝置如右圖,酒精燈b的作用是

【現(xiàn)象分析】實驗過程中,觀察到玻璃管中固體 ,澄清石灰水變渾濁,證明一氧化碳還原了鐵銹。

【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產(chǎn)物是鐵嗎?

【實驗設(shè)計】上述反應(yīng)進(jìn)行完全后,冷卻到室溫,取少量玻璃管中的固體,加入稀鹽酸,若觀察到 ,則證明有鐵生成。該小組同學(xué)按上述設(shè)計進(jìn)行實驗,并未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

【查閱資料】一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān),可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

【實驗反思】一氧化碳還原鐵銹的實驗中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間。上圖所示實驗裝置中,應(yīng)作的一處修改是

【重新實驗】該小組同學(xué)用修改后的裝置重新進(jìn)行實驗,完全反應(yīng)后,冷卻到室溫,取少量玻璃管中的固體,加入硫酸銅溶液,觀察到 ,證明有鐵生成。

【拓展應(yīng)用】該小組同學(xué)用修改后的裝置進(jìn)行一氧化碳還原赤鐵礦的實驗,使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F(已知赤鐵礦中的雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)),測得下列數(shù)據(jù):

反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛赤鐵礦粉末的總質(zhì)量70.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g);

反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛固體的總質(zhì)量67.6g(冷卻到室溫稱量)。

則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖(C12H22O11)是食品中常用的甜味劑,下列有關(guān)說法中正確的是(

A.蔗糖屬于氧化物

B.蔗糖分子由12個碳原子、11個水分子構(gòu)成

C.糖類屬于人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12︰22︰11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臨近中考,家長們?yōu)榱私o學(xué)生增加營養(yǎng),制定了如下食譜.你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,建議食譜中還應(yīng)補充(

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒排骨、清蒸魚

飲料

牛奶

A.紅燒牛肉

B.清炒白菜

C.煎雞蛋

D.水煮豆腐

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示 (填“一”、“二”、“三”、“四”)種元素。

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子。

(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為 。

(4)E粒子帶1個單位正電荷,則E粒子的化學(xué)符號是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小藝想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課暈倒.

(1)小藝早餐所喝飲料的主要成分為:白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少了人體所需營養(yǎng)素中的________和蛋白質(zhì).

(2)下列富含油脂的食品有________(填序號).

饅頭 海帶 肥肉 白菜 山茶油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A.紫菜蛋湯 B.海水 C.干冰 D.新鮮空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案