【題目】A為黑色固體， B為無(wú)色液體，A與B混合生成無(wú)色液體C與氣體D，C在通電條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I,I是植物光合作用的原料。

（1） 寫出下列物質(zhì)的名稱:

B_____，C_____，D_____，Ｉ_____。

（2） 寫出C反應(yīng)生成氣體D氣體E的文字表式：_____。銀白色固體F在氣體 D中燃燒的文字表達(dá)式：_____。

【答案】過(guò)氧化氫 水 氧氣 二氧化碳 水 氫氣+氧氣 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

根據(jù)題目中的信息“銀白色固體F可以在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G”，則D具有助燃性，鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，因此D是氧氣，F是鐵，G是四氧化三鐵；根據(jù)“A為黑色固體，B為無(wú)色液體，A與B混合生成C與氣體D”，根據(jù)生成氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，無(wú)色溶液A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳，C為水，根據(jù)“C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E”、“氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)”，C在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故E為氫氣；根據(jù)“一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料”，則H為碳、I為二氧化碳．代入符合題意。

（1）根據(jù)分析，可知化學(xué)式分別為：B為過(guò)氧化氫，C為水，D為氧氣，I為二氧化碳；

（2）根據(jù)分析，C反應(yīng)生成氣體D氣體E，即水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故其反應(yīng)的化學(xué)方式為：水 氫氣+氧氣；
銀白色固體F在氣體D中燃燒，即鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，故其反應(yīng)的化學(xué)方式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以水制氫備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出新型高效高曲率碳納米洋蔥負(fù)載鉑(Pt)單原子析氫催化劑,顯著降低水制氫成本。水分解的微觀過(guò)程示意圖表示如圖(“O”表示氫原子“●”表示氧原子,“一”表示催化劑)。下列說(shuō)法正確的是( )

A.這種新型催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B.此過(guò)程中氫原子的個(gè)數(shù)增多了

C.水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④⑤②③

D.為氫能源的廣泛使用提供了可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)?/span>________（填字母序號(hào)）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。

（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：

①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_____________________。

②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。

③圖丙：丙中操作存在的問(wèn)題是____；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：

（1）硫在氧氣中燃燒___________

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________

（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。 證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實(shí)驗(yàn)操作為_____。指出其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)甲中集氣瓶底部放入少量水的目的是_____；防止空氣污染。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中應(yīng)該將鐵絲_____伸入集氣瓶中(選填“快速”或“緩慢”）。

（3）實(shí)驗(yàn)丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)丁可以證明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2)，有很高的藥用價(jià)值。下列有關(guān)黃酮素的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.黃酮素屬于有機(jī)物

B.黃酮素中含有碳、氫、氧三種元素

C.黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成

D.黃酮素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會(huì)致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液。現(xiàn)取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硝酸245.7 g，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3 g。(溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳____________g；

（2）所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定空氣中_______ 的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向右移動(dòng)，然后再向左 移 動(dòng) ， 最 后 停 在 刻 度 約 為 ____________

（填整數(shù)）的位置上。

反應(yīng)的文字表達(dá)式為： _________________ 空氣的成分按體積計(jì)算， _____________約占 21%

（2）請(qǐng)回答：

①白磷熄滅的原因是_________________________。

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器名稱：a_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），你認(rèn)為該裝置中還缺少_____,其目的是_____，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____；若想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填序號(hào)），收集氧氣的恰當(dāng)時(shí)刻是_____。

（3）收集完氧氣后，用收集的氧氣完成如圖2所示的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中水的作用是_____，寫出G中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____（填①或②）處通入；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上．

（5）若用D裝置收集氧氣，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已集滿？_____。

（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題：氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____（填字母）。

（7）小華同學(xué)利用B、F裝置組合制取一瓶氧氣，并完成硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)際操作中，他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)麻煩，于是他對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了如圖3所示的改進(jìn),一次性就可以完成制取和硫燃燒兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：具體操作如下：

在A處事先放入少量黑色固體，再用注射器注入過(guò)氧化氫溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處。請(qǐng)小華放入的黑色固體是_____,

A 處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；

B 處看到明顯的現(xiàn)象是_____；

C 處放氫氧化鈉溶液你認(rèn)為作用是_____。

（8）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過(guò)氧化氫溶液加入催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過(guò)氧化氫溶液；④向錐形瓶中放入催化劑；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____

a．①②③④⑤ b．①④②③⑤ c．②①④③⑤ d．②③④①⑤

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