【題目】如圖是元素周期表中的釹元素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.釹的原子序數(shù)為60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

D.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144. 2g

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)，“钅”表示金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫(xiě)，進(jìn)行分析判斷即可。

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為60，該元素的原子序數(shù)為60，故A正確，不符合題意；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是釹，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故B正確，不符合題意；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為60，表示原子序數(shù)為60；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60，故C正確，不符合題意；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a________；b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置依次為______(填儀器編號(hào))，將生成的氣體通入裝置D，若無(wú)明顯現(xiàn)象，可能的原因是(裝置氣密性良好)_____。

(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過(guò)程中其他條件均相同)。記錄從開(kāi)始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約250mL)所需的時(shí)間，如下表：

氯酸鉀質(zhì)量(g)

9

9

9

二氧化錳質(zhì)量(g)

1

2

3

完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間(s)

60

55

23

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，甲同學(xué)認(rèn)為用裝置G收集，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置H收集，你認(rèn)為應(yīng)采用裝置____(填儀器編號(hào))收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，理由是____。

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論：二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大，你認(rèn)為是否科學(xué)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是_______________。

(2)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

(3)在A圖中，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是____________________________。

(4)如B圖所示，將1瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，其原因是________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問(wèn)用排水法能否收集到二氧化碳？請(qǐng)說(shuō)明理由。(已知：通常狀況下l L水大約能溶解l L二氧化碳?xì)怏w)_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁是大自然賜予人類(lèi)的寶物，但人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。小紅、小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室的鋁片性質(zhì)進(jìn)行探究。

（查閱資料）鋁、氧化鋁既能與酸反應(yīng)，又可與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈堿性，NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

取少量氫氧化鈉溶液于試管中， 向其中插入沒(méi)有打磨的鋁片

開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，后鋁片逐漸溶解，____________

該實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象的原因是____________ (用化學(xué)方程式表示)

（拓展應(yīng)用）有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱，加快氫氧化鈉對(duì)油脂和毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時(shí)產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)氣壓，利于疏通。

實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動(dòng)物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處，他按照使用說(shuō)明從左端管口加入管道疏通劑，并用膠塞堵住彎管左端上口，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________ (填字母序號(hào))。

A 產(chǎn)生大量氣體 B 彎管內(nèi)溫度升高 C 堵塞物變軟被氣體趕出，落入燒杯中

實(shí)驗(yàn)三：為了證明實(shí)驗(yàn)二燒杯中收集的廢液里是否還含有氫氧化鈉，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量澄清廢液于試管中，用pH試紙測(cè)其酸堿度

pH____________7(填>、<或=)

廢液中有氫氧化鈉剩余

小紅對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是____________；小紅把pH試紙改用____________ (填藥品)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出廢液中還含有氫氧化鈉。管道疏道劑中氫氧化鈉過(guò)量，可確保鋁粉反應(yīng)完全，并且過(guò)量的氫氧化鈉對(duì)下水道有清污的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。

（1）我國(guó)已步入高鐵時(shí)代，高鐵的機(jī)身采用鋁合金材料，下列屬于該合金性質(zhì)的是_ (填字母)。

A 硬度大

B 密度大

C 耐腐蝕

（2）某些鐵制零件防銹措施是涂油，其防銹原理是__。工人師博常用稀硫酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

（3）保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用，其意義在于___(答出一點(diǎn)即可)。

（4）向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色后，對(duì)混合物進(jìn)行過(guò)濾，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__(用化學(xué)式表示) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅，稱(chēng)取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到的固體能被磁鐵吸引；再將該固體與足量的稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個(gè)過(guò)程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比為

A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年年末，高傳染性“新冠肺炎”在我國(guó)部分地區(qū)流行。進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防新冠病毒感染的重要手段之一。過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為CH3OOOH，根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算。

（1）過(guò)氧乙酸中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 （寫(xiě)元素名稱(chēng)）。

（2）計(jì)算過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）計(jì)算過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到1%）

（4）計(jì)算152克過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.煅燒石灰石

B.將水通電一段時(shí)間

C.某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在 ℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是 g；

（3）將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）；

（4）要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的一種方法是 ．

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