【題目】下圖所列裝置可用于實驗室制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱 ________ ，C、D中除導(dǎo)管外都用到的同一玻璃儀器是 ________________。

（2）圖中某裝置可用于實驗室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是 ___________（填字母），用該裝置制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________ 。用裝置C收集一瓶氣體，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是_________________________。

（3）在制取氫氣時，若用裝置E收集氣體，氫氣應(yīng)從 _________（填“b”或”c”）口進(jìn)入。

【答案】 試管 集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ 空氣未排盡時就開始收集（或未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡就開始收集氣體） c

【解析】（1）儀器a為試管，C、D中除導(dǎo)管外都用到的同一玻璃儀器是集氣瓶；

（2）實驗室制備二氧化碳和氫氣時，都是常溫下，固+液制氣體，過氧化氫制氧氣時，也符合常溫下，固+液制氣體，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；所以選B裝置；如果空氣未排盡時就開始收集或未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡就開始收集氣體，會導(dǎo)致排水取氣法收集到的氣體不純；

（3）由于氫氣的密度小于空氣的密度，若用裝置E收集氣體，氫氣應(yīng)從c口進(jìn)入，將空氣從b口排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究工業(yè)煉鐵原理，某校九年級實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實驗，請你一起參與。

(1)該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈，其目的是______________。

(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為_____________，試管中可以觀察到的現(xiàn)象為___________。

(3)該裝置的不足之處是_________________。

(4)實驗結(jié)束時的正確操作是_______________，哪一種物質(zhì)理論上可以替代CO:___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A：_____；E: ：_____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________。

(3)實驗室常用：_______(填物質(zhì)名稱)檢驗H氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)實驗室制取氣體的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題。

(1)實驗室制取氣體若選用A裝置，除因為反應(yīng)條件需要加熱外，還因為________。寫一個用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式_________________________________，該氣體可用C裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是_________________________________，證明該氣體已收集滿。

(2)氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是________(填字母)，可選用__________做干燥劑。氣體X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2X＋5O24CO2＋2H2O，則X的化學(xué)式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你己經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題:

（1）以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤，請加以改正 ；利用改正后的裝置完成后面的實驗；

（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱)；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用裝置G收集氧氣，氣體從 選填（“a”或“b”）端通入；

（4）裝置B、C都能用來制取氫氣，相對于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _______________ ；

(2)紅磷在氧氣中燃燒 _____________；

(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣_______________ ．

(4)電解水__________________

(5)用高錳酸鉀制氧氣_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①___________ ② ___________

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

甲_______________________________________；

乙_______________________________________；

丙_______________________________________；

以上三個反應(yīng)的共同點是_______________________________________。

工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于_____________（填：物理或化學(xué)）變化。

②化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號，下同)。若既想收集到較純的氧氣，又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率，應(yīng)該選用的收集裝置是__________。用該方法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先____________________，然后____________________， 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。

（4）實驗室常用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水。實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置可選用__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的物質(zhì)屬于純凈物的是____________，A中有_______種物質(zhì)，B中有_______種物質(zhì)，C中有_______種物質(zhì)，D中有_______種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題：

①實驗A：向兩根燃著的蠟燭中傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是__________________，該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是a____________，b______________；

②實驗B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只要寫一條)________；

③實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是_________________________；

④實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

⑤實驗E：試管a中收集到的氣體是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，該實驗說明水是由______________組成的。

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