【題目】用相應(yīng)的化學符號填空：

（1）銅原子____ （2）氨分子____

（3）空氣中最多的元素____ （4）食鹽中的陰離子____

（5）硝酸根離子____ （6）氯化鋁中鋁元素的化合價____

【答案】Cu NH3 N Cl- NO3-

【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，注意“一大二小”，故銅原子Cu；

（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此氨分子表示為：NH3；

（3）空氣中最多的元素是氮元素，其符號為：N；

（4）食鹽中的陰離子是氯離子，可以表示為Cl-；

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。硝酸根離子可表示為：NO3-；

（6）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯化鋁中鋁顯+3 價可表示為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式__________。用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是________。

（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是________(填字母代號)；

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則如圖2可觀察到的現(xiàn)象是_______；

③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究：

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①小李的實驗所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為：_________________________

②實驗結(jié)論：

小劉認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認為：在化學反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認為________的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：_______________________

④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：____________________________________

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗?zāi)康模@兩種藥品可以是________和_______(填化學式)[注：以上四種藥品均不能再用]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式A ______ B_______

（2）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號)。

（3）反應(yīng)①的化學方程式是__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）標號①、②的儀器名稱：①__，②__；

（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是__（填寫裝置序號），寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式__；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是__（填寫裝置序號）。

（3）在學習二氧化碳性質(zhì)時，做了如圖G所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是__。

（4）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣時，裝置B、C均可用作發(fā)生裝置，相對于裝置B來說，裝置C具有__的優(yōu)點，圖中可供選用的收集裝置有__（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。它耐腐蝕性較好，一般不與酸反應(yīng)。在較高溫度下，鈦很易和氧、氮、碳等元素化合�？梢圆捎孟铝辛鞒讨苽浣饘兮仯�

回答下列問題：

（1）“高溫爐1”中生成的化合物TiCl4的名稱為____。該步驟中還能生成一種有毒的氣體X是____（填化學式）。

（2）“高溫爐2”中的化學方程式為____，基本反應(yīng)類型是____。通入氬氣的作用是____。

（3）“提純”操作中欲除去剩余Mg所加的試劑是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)：

（1）若A是難溶性固體物質(zhì),則C的化學式為____________, B的化學式為________,由B轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為________；

（2）若B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D能供給呼吸,則由C轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥——青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。青蒿素化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是

A. 青蒿素屬于化合物

B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%

D. 利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________ ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學方程式為________；

（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。

（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．

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