8．分析三種物質(zhì)：氧氣、一氧化碳、二氧化碳，回答問(wèn)題
（1）能供給呼吸的氣體是氧氣；
（2）有毒的氣體是一氧化碳；
（3）能滅火的氣體是二氧化碳．

分析 根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱．

解答 解：（1）能供給呼吸的氣體是氧氣；
（2）有毒的氣體是一氧化碳；
（3）能滅火的氣體是二氧化碳；
故答案為：氧氣；一氧化碳；二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途的理解，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是測(cè)量空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）按圖Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升超過(guò)$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因原是AB．
A．裝置氣密性不好 B．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 C．紅磷過(guò)量 D．未等冷卻就打開止水夾讀數(shù)
（2）連接圖Ⅱ裝置，用激光筆直接在瓶?jī)?nèi)引燃白磷，與圖Ⅰ相比從環(huán)保角度看其優(yōu)點(diǎn)是避免了P2O5對(duì)空氣的污染（合理即可）．氣球的作用是防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，使橡皮塞松動(dòng)彈開．
（3）圖Ⅲ中玻璃管內(nèi)銅絲受熱與氧氣生成黑色固體氧化銅，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，實(shí)驗(yàn)前，玻璃管與注射器內(nèi)空氣分別為5mL和30mL，實(shí)驗(yàn)后注射器讀數(shù)理論上應(yīng)為28mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某化合物由氮、氧兩種元素組成，且每個(gè)這種化合物的分子中含有2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，則該化合物的化學(xué)式是N2O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃01020304050
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，把20gKNO3投入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．KNO3的溶解度隨溫度升高而增大
C．30℃時(shí)，在100g水中加入45.8g KNO3形成飽和溶液
D．40℃時(shí)飽和 KNO3溶液，降溫可使它變濃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化，需要消耗空氣中氧氣的是（　�。�
A．干冰升華B．木炭燃燒C．石灰水變渾濁D．活性炭?jī)艋諝?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．分析木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
（1）常溫下木炭放置在空氣中不燃燒也不易變質(zhì)，說(shuō)明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）點(diǎn)燃時(shí)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；這說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒時(shí)，生成物的種類由氧氣是否充足決定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，我們都要學(xué)習(xí)水、愛(ài)護(hù)水和有節(jié)約用水的意識(shí)
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)水時(shí)，使用的凈水方法有abe（填序號(hào)）
a．沉淀   b．過(guò)濾  c．煮沸   d．蒸餾   e．吸附
（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水，可以用肥皂水．
（3）請(qǐng)寫出一項(xiàng)節(jié)約用水的措施洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)．一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置A中液體通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入裝置B，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，裝置A中液體能進(jìn)入裝置B的原因：關(guān)閉止水夾C后，A中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使A氣壓增大，大于大氣壓，將A中液體通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管壓入B中，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；      猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；    猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想1一定不合理．理由是若存在HCl會(huì)與B中的白色沉淀CaCO3發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想2不正確．
實(shí)驗(yàn)2：（在下表中橫線A、B處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．）
實(shí)驗(yàn)操作先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想4正確
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與二氧化碳反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②與硫酸銅溶液反應(yīng)：Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓；
其中屬于堿的化學(xué)性質(zhì)的是①②（填序號(hào)）；請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)與氫氧化鈣有關(guān)，但不屬于堿的化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)：（化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

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