【題目】某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)標(biāo)簽完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出硫酸根離子的符號(hào)________，

（2）寫(xiě)出中右上角數(shù)字“2”的意義_______________；

（3）偏硅酸鈉的化學(xué)式為________，其中硅元素化合價(jià)為________。

【答案】 每個(gè) 帶兩個(gè)單位的正電荷

【解析】

解：（1）1個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，SO42-可以表示硫酸根離子；

（2）離子符號(hào)右上角的數(shù)字代表每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)， 中右上角數(shù)字“2”的意義為每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷；

（3）偏硅酸為H2SiO3，所以偏硅酸根顯-2價(jià)，偏硅酸鈉的化學(xué)式為Na2SiO3，在偏硅酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：①_______；②______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____（選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，二氧化錳的作用是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是____；用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)___（填“放熱”或“吸熱”)，要除去NH3中的水蒸汽應(yīng)收氣體通過(guò)如圖______裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．

（1）人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>_____，空氣屬于_____（填物質(zhì)類(lèi)別）．

（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，使其充分燃燒，請(qǐng)解釋這種做法的原因是_____，若要達(dá)到低碳減排的目的，下列措施可行的是_____．

A 開(kāi)發(fā)新能源

B 減少化石燃料使用

C 將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中

（3）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用如圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是_____；

（5）水蒸發(fā)時(shí)_____（微粒）沒(méi)有發(fā)生變化，只是_____改變，電解水時(shí)_____發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。

（2）試管A中所得氣體是________，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_________。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_________。（答出一點(diǎn)即可）

Ⅱ.根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱(chēng)是________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是：_____________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有_________的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從___________（選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定水的組成，某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）水是由什么組成的？

（查閱資料）通過(guò)電解水和點(diǎn)燃?xì)錃庾C明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成，其中圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙實(shí)驗(yàn)是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅（可吸收水份干燥氣體）的儀器C，并在導(dǎo)管口d處將氣體點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）（1）圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________；檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是________________，（寫(xiě)出具體操作）________________。

（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是導(dǎo)管口d處有________色火焰；燒杯底部有_________。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________；該反應(yīng)屬于___________（填反應(yīng)的基本類(lèi)型）；

（4）實(shí)驗(yàn)甲中沒(méi)有發(fā)生變化的微是_________和__________。

（5）由以上實(shí)驗(yàn)探究可以得到的有關(guān)水的組成的結(jié)論是__________。

（反思提升）（6）由此，你還能得出的微觀(guān)結(jié)論是___________。（寫(xiě)一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________

②2個(gè)亞鐵離子____

③2個(gè)硝酸根離子_________

④天然氣的主要成分 _________

（2）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:,則X的化學(xué)式為_________________

（3）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

待測(cè)

26

2

12

①待測(cè)值為_________②該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的原子序數(shù)為______，圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填字母）。

（2）A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是______（填字母）;寫(xiě)出C與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的化學(xué)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下二種實(shí)驗(yàn)方案均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各方案操作如圖所示：

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀(guān)察到_____現(xiàn)象。

（2）圖B：點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾可觀(guān)察到_____現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金，取其中一種合金樣品5.6g，跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.3g H2，則此合金樣品可能是（　　）

A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案