【題目】實驗課上，同學(xué)們設(shè)計以下二種實驗方案均能達到實驗?zāi)康�，各方案操作如圖所示：

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。

（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。

【答案】浸在水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出 燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5

【解析】

（1）當(dāng)緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，瓶內(nèi)的壓強會減小，外界氣體就會進入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：浸在水中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出；
（2）據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理、壓強變化，可觀察到：燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5；

故答案為：（1）浸在水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出；
（2）燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進行；雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g。）

反應(yīng)時間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請計算：

（1）表中的“m”為_ g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1 % )

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請仔細閱讀，根據(jù)標(biāo)簽完成下列相關(guān)問題：

（1）寫出硫酸根離子的符號________，

（2）寫出中右上角數(shù)字“2”的意義_______________；

（3）偏硅酸鈉的化學(xué)式為________，其中硅元素化合價為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B. 氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系

D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資料：

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。

請根據(jù)上圖回答問題：

（1）請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應(yīng)文字表達式：____________

（2）小紅按圖甲裝置進行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是__________________。

（3）以下是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

5

20

0.1

4

16.75

②

15

V

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

①V=________：從實驗_________和__________（填序號）對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實驗數(shù)據(jù)對比可知，過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是：___

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__（填“減小”“不變”或“增大”）。

（注意：若正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

③除了上述影響因素外，過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)？請你繼續(xù)探究。（寫出一種假設(shè)，并設(shè)計實驗方案）

（你的假設(shè)）___________

（設(shè)計方案）

實驗方法及步驟

可能觀察到的實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________

_________

假設(shè)正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于置換反應(yīng)說法一定正確的是

A. 置換反應(yīng)一定在溶液中進行

B. 置換反應(yīng)發(fā)生時一定有元素化合價的改變

C. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點的字

（1）金戈鐵馬:寫出其中一種金屬的元素符號__________________________;

（2）添油加醋:白醋中含有氫離子_______________________________;

（3）水乳交融:水中氧元素的化合價___________________________ ；

（4）信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷的元素符號 As),該物質(zhì)的化學(xué)式__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）如圖所示，將鐵盒中的酒精點燃后放入盛有冰水的燒杯中，酒精的火焰逐漸熄滅，其原因是_____。

（2）高錳酸鉀可用來生火。將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合，夾在兩片干木材中研磨，若天氣干燥，摩擦約30 s木片便燃燒起來。上述過程中，高錳酸鉀的作用是_____。

（3）古人類鉆木生火時常放一些干毛草，這是因為________。

（4）用火柴點一張紙和同樣紙的紙團，紙比紙團易燃，原因是__________。

（5）如圖所示，某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時，在一個集氣瓶（氣密性良好，膠塞上固定一打磨過的鐵釘）內(nèi)燃燒小蠟燭，火焰一會兒熄滅了�；鹧嫦绲脑蛑豢赡苁�___________。將反應(yīng)后的裝置密封放置數(shù)天后，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)了銹跡，說明瓶內(nèi)有__________，它們的來源是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源既是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈。也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，并取得了顯著成效。

(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是_________________________(寫一條)。

(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把______能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案