【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。在稀鹽酸中加入過量鋅粒制取氫氣的實驗中:

(1)宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為 ,固體逐漸溶解變小。

(2)微觀表征:右圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出每種圖表示的離子編號:①H+ ②Zn2+ ③ Cl-

(3)符號表征:寫出反應(yīng)方程式

【答案】(1) 生成大量氣泡 (2) (3) Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2

【解析】

試題分析:在稀鹽酸中加入過量鋅粒制取氫氣的實驗中:宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為生成大量氣泡,固體逐漸溶解變小。微觀表征:右圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,圖表示的離子編號:,反應(yīng)方程式Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱,若提供的試劑只有:氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸,對此下列說法正確的是

A.最多只能設(shè)計一種實驗方案

B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑

C.選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/span>

D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為

A.H2 BClO2 CO2 DCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室保存下列物質(zhì),不需要密封保存的是

A.濃硫酸 B氫氧化鈉 C石灰石 D濃鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是

A. 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B. 氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素

C. 在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D. 金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母) 。

(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母) 。

A.過濾時濾紙有破損

B.蒸發(fā)時有固體濺出

C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足

(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng) ,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的(

A.丁一定是化合物

B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解

D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.

(1)化學實驗安全第一,下列實驗要十分注意安全的是__________________ (填序號).

A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸 D.研碎膽礬 E.CO還原氧化鐵

(2)根據(jù)圖l和圖2,讀出液體的體積為_________mL,精鹽的質(zhì)量是_________g.

(3)寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式:___________________________。用圖3所示的裝置不可用來制取氧氣,因為該圖示裝置制取的氣體必須滿足下列條件中的(填序號) __________________明顯與制取氧氣的條件不符.

A吸熱反應(yīng) B.需要催化劑 C.密度比空氣小 D.反應(yīng)物都是固體

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