【題目】用實(shí)驗(yàn)探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,若提供的試劑只有:氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸,對(duì)此下列說(shuō)法正確的是
A.最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑
C.選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】患貧血病的人可以多吃韭菜,因?yàn)榫虏耸且环N含鐵量很高的蔬菜,每100克韭菜中含鐵8.9毫克。這里的鐵指的是
A 鐵元素 B 鐵單質(zhì) C 氧化鐵 D 鐵的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是____________________________________;
(2)將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖:
(1)甲圖中P點(diǎn)表示的含義是____ __;
(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____ __;
(3)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液而又不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可采取的方法有_ _____;
(4)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入濃氫氧化鈉溶液,再加入5mL稀鹽酸,燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?___ ___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算:
(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 )
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g;
(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。在稀鹽酸中加入過(guò)量鋅粒制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中:
(1)宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為 ,固體逐漸溶解變小。
(2)微觀表征:右圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出每種圖表示的離子編號(hào):①H+ ②Zn2+ ③ Cl-
(3)符號(hào)表征:寫出反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì),試回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先應(yīng)檢查裝置A的 .
(2)用裝置A來(lái)制取CO2,所用的藥品時(shí)______ ___(寫化學(xué)式).
(3)若要用裝置B鑒定CO2,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2具
有_________性質(zhì).
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