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【題目】對下列微粒符號中“2”的理解正確的是(  )

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. H2S中的“2”表示兩個硫原子

D. 中化學式上方的“2”表示碳元素的化合價為2

【答案】B

【解析】A、根據標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),因此2Cu中的“2”表示2個銅原子,A說法錯誤;B、根據標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);因此Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷,故B說法正確;C、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);因此H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子C說法錯誤;D、根據標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值;因此化學式中上方的“2”表示碳酸根為-2D說法錯誤。故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法,正確的是

A. 鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

B. 由空氣分離出氧氣屬于化學變化

C. 紅磷在空氣中燃燒產生白霧

D. 氧氣在氧化反應中提供氧,它具有氧化性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類需要潔凈的空氣目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括(

A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定再研究

【回顧歷史】1774年,某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。

(1)上文中這位科學家是 ____________

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程,請在反應中方框內畫出正確的圖示 ____________。

【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。

【提出問題】實驗中裝置內部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行實驗】查閱資料后,學習小組進行如下實驗:

(1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

(2)打開導管活塞,向燒杯內加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平,關閉活塞,打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水,使燒杯和瓶內的液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據分析】

(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據是:____________;

(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;

(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;

【實驗結論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;

【反思拓展】甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是__________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。請回答下列問題:

(1)凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入_________(填物質名稱)

(2)甲同學制作了一個過濾器,想把水中的懸浮顆粒除去。在組裝過濾裝置時,用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________;其中玻璃棒作用是____________________。

(3)水的硬度是一項重要的化學指標。日常生活中常用________的方法來降低水的硬度。

(4)近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:

構成C物質的微粒符號是______________,屬于氧化物的是___________(填寫化學式)。

(5)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應十分緩慢,若滴加少量水,則反應立即劇烈進行產生碘化鎂,反應速度大大提高,此時水的作用是_____(填字母序號)

A.反應物 B.供熱劑 C.催化劑  

(6)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含_______(填字母序號)

AO B. 2O C. O2- D. O2

(7)如圖是水通電分解的示意圖.

①在實驗過程中,甲、乙試管中產生的氣體質量比_________,

②未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染,在催化劑和光的作用下,水分解

獲得氫能源,寫出該反應的化學方程式__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在家庭用的調味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是(

A.食用油 B.食鹽 C.味精 D.蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的文字表達式,并用相應的序號填空:

(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________;

(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________;

(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________;

以上各反應中屬于化合反應的是________,屬于分解反應的是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于物質化學性質的是

A.揮發(fā)性 B.溶解性

C.導電性 D.可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化過程屬于物理變化的是(

A.用谷物、葡萄釀制美酒 B.以石油為原料制造藥物

C.分離液態(tài)空氣獲得氧氣 D.用生石灰做干燥劑吸水

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