【題目】下列做法符合實驗室安全守則的是（　　）

A.打翻燃著的酒精燈，用水澆滅

B.為避免中毒，不得品嘗化學藥品

C.關閉電源時，用還滴水的手接觸電源

D.實驗結束后，將有堿性物質的廢液直接倒入水槽

【答案】B

【解析】

A、打翻燃著的酒精燈時立即用濕抹布或細沙蓋滅，不能用水澆，因為酒精的密度比水小，不易澆滅，故錯誤；

B、為避免中毒，不得品嘗化學藥品，故正確；

C、為了避免觸電事故，不能用濕手接觸電源，故錯誤；

D、實驗結束后，不能將堿性廢液直接倒入水槽，因為堿性物質有腐蝕性，應倒入指定的容器內，故錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是（ ）
A.2個水分子﹣﹣2H2O
B.3個氧原子﹣﹣O3
C.4個鎂離子﹣﹣4
D.碳酸鉀﹣﹣KCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗操作正確的是

A.試管、燒瓶、集氣瓶都可直接放在酒精燈上加熱

B.用100mL的量筒量取9.5ml液體

C.加熱液體時，液體不得超過試管容積的2/3

D.取液后的膠頭滴管不得橫放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列相關實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（ ）

A.硫在氧氣中然燒，發(fā)出藍紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙

C.鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)請根據(jù)下列裝置回答問題：

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a______；

②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和______(選填序號)組合，裝入藥品前要先_________________________；③用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號)，用符號表示該化學反應_____________________，當用排水法收集氧氣，__________________________時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。

(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應。

①下述三個反應的相同點是__________________(多選，填序號)。

A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體　　D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應

②在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______________________；

③將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是________________________(答一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類學會對“火”的掌控，使人類可以更好地改造自然、改善生活．

（1）圖1是古人鉆木取火的示意圖，從燃燒條件回答：快速搓動木棍為可燃物提供的燃燒條件是 ．
（2）蚊香是夏日驅除蚊蟲的常用物品．如圖2所示，蚊香在使用過程中，及時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要．熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷，該操作的滅火原理是 ．
（3）發(fā)生火災時，對于被困人員來說，下列做法中正確的是 ． （填標號）
A.一旦室內發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗通風
B.煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻
C.打電話報警、求救．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室制氧氣的兩種方法如下：

方法一：2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為 ；

Ⅱ.設計A裝置時使用分液漏斗的目的是 ；

Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質為 ；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好 。

（2）（7分）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。

【提出問題】

剛出窯的“石灰”有那些成分？

【猜想】

I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣

【實驗探究】

⑴甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是

。

⑵乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是

。

⑶丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

②

猜想III成立

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于資源和能源的說法正確的是（　�。�

A.煤是由碳元素組成的復雜的化合物

B.目前已制得的純金屬有90余種

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣

D.地球上可利用的淡水資源不到全球水儲量的2.53%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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