【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是
A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
【答案】D
【解析】A、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時,分解生成氧化鈣和二氧化碳,而氧化鈣為固體物質(zhì),圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零,錯誤;B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,加催化劑,只是改變化學(xué)反應(yīng)速率,最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣多,而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質(zhì)量不一樣,錯誤;C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,水顯中性,pH=7,錯誤;D、某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時,溶質(zhì)質(zhì)量及溶液質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大,飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,正確。故選D。
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【題目】類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法,化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨都屬于_____________肥,碳酸氫銨中陽離子符號是_____________,兩者鑒別的方法是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)“三酸兩堿”中的兩堿是指_____________、_____________(填化學(xué)式),寫出能和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(3)利用碘化銀[AgI]進行人工降雨,具體地說,就是利用高炮,將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團的零度層以上,利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),經(jīng)過一系列變化實現(xiàn)人工降雨。碘化銀中碘元素的化合價為_____________價,寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式:_________________。寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱_____________。
(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都屬于塑料。其中可用于包裝食品的是_____________。它們_____________有機高分子(填“是”或“不是”)。鑒別方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是( )
A. 該反應(yīng)的生成物有2種
B. 該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后分子種類和原子種類均不變
D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”。 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中 煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是__________(用化學(xué)方程式表示)。化學(xué)興趣小組的 同學(xué)對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進行探究。
(提出問題)剛出窯的“石灰”有哪些成分?
(猜想) I.只有氧化鈣 Ⅱ.只有碳酸鈣
Ⅲ.____________________________;
(查閱資料)堿和碳酸鹽同時存在時,酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應(yīng)。
(實驗探究)
(1)甲同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。 甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想 II 成立。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明 猜想 II 成立,其理由是_________________________________;
(2)乙同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱; 繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化 鈣 , 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 學(xué) 認 為 乙 同 學(xué) 的 實 驗 不 足 以 證 明 猜 想 I 成 立 , 理 由 是_____;
(3)使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi) 水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要 原因是_________________(用化學(xué)方程式表示);
(4)丙同學(xué)用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,丁同學(xué)將酚酞試液換成鹽溶液也 能完成實驗,請完成實驗報告。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
丙同學(xué) | ________ | __________ | 猜想Ⅲ成立 |
丁同學(xué) | _______ | ____________ |
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【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( )
A. t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B. 將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍氐姆椒?/span>
C. 在t2℃,A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D. 要從B溶液中得到B,通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯誤的是
A. t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B. t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D. t2℃時,往100g水中加入90g甲,充分攪拌后得到190g甲的溶液
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【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具:自行車,請完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有_________________ (選一種物質(zhì)填序號);
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,鐵生銹是和空氣中氧氣及_______________ 發(fā)生反應(yīng),用 稀硫酸除鐵銹的原理是________________(用化學(xué)方程式表示);
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用,“納米α-Fe 粉”,可以用于食品保鮮,稱之 為“雙吸劑”,請用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過 程_________。
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【題目】根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下圖的儀器,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器E的名稱___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集氧氣,除選用A、D、E、F、I外,還缺少的儀器是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色,其原因是________________。
(3)實驗室要制取并收集多瓶二氧化碳氣體(需隨時添加液體藥品),其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________ 。
(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳,在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。
(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2,某同學(xué)在實驗室中對NH3與NO2的反應(yīng)進行了探究。
(資料:NO2有毒,常溫下為紅棕色,實驗中常用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理;同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。)
現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進行實驗。
(Ⅰ)打開K1,推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y中,Y管中的現(xiàn)象_____________,反應(yīng)方程式是_____________。
(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫,Y中有少量水珠。
(Ⅲ)打開K2,觀察到的現(xiàn)象____________________,原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( )
A. 酸雨的形成原理:CO2 + H2O=H2CO3
B. 利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2
C. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu
D. 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2 =Cu2(OH)2CO3
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