【題目】密閉容器中含有甲(2mol)、乙(4mol)、丙(6mol)三種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).甲、乙、丙的物質(zhì)的量(n)隨著反應(yīng)時間(t)的變化如圖所示.有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)生成8mol甲
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.甲一定是化合物
D.參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2:3
【答案】C
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由圖中信息可知:乙丙是反應(yīng)物,甲是生成物;
A、甲是生成物,生成8﹣2=6mol甲,錯誤;
B、乙丙是反應(yīng)物,甲是生成物,為化合反應(yīng),錯誤;
C、乙丙是反應(yīng)物,甲是生成物,為化合反應(yīng),故甲一定是化合物,正確;
D、參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為:(4﹣1):6=1:2,錯誤.故選C.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律.
(1)圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序為 (填序號).
①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤
④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③
(2)如圖2裝置中,稱量小燒杯及其中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)停止后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1 m2(填“=”“>”“<”),其原因是 .根據(jù)以上實驗探究可知,若用碳酸粉末與鹽酸反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,可選擇下圖中 (少選錯選不給分)
(3)請從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有 (填字母)
A.導(dǎo)熱性 B.延展性 C.導(dǎo)電性 D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 (填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣.其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.三種金屬的活動性順序為 .
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 .
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
假設(shè)與預(yù)測假設(shè)I.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)II.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
實驗與事實
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另 取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
解釋與結(jié)論 上述實驗一和實驗二證實,假設(shè) 不成立.
表達與交流 銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗,請你參與過程分析.
資料1:草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O
資料2:濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號).
問題討論:用如圖所示裝置進行實驗:
(2)實驗前應(yīng)先 .
(3)B裝置的作用是 .
(4)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其中加熱前作用是:
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
數(shù)據(jù)分析:資料3:鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4 鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8% 70.0% 72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 .
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
實驗評價:反思1:本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出 問題討論中實驗裝置的一個明顯缺陷 .
拓展探究:用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留1為小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問題.
①寫出儀器名稱:a ;b ;
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是 (填字母);
③要制取0.03mol氧氣,需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 ;(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
④現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2.廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水).為獲得較純的MnO2進行如下實驗:
上述實驗過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是 ;操作A的名稱是 ;最后“灼燒”的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,反應(yīng)一段時間后,溶液的質(zhì)量( )
A.變小 B.變大 C.不變 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括石油、天然氣和 ,它們都屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫的條件下進行的化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下所示,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式: 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們正在積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ;
②將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3 + 6O2點燃6 H2O+ ;
(4)目前,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如: 等(寫出一種即可)。這些能源的利用,可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,并在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。
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