【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：

(1)t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲________乙(填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用____________方法。

(3)t2℃時，將15g甲放入裝有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

(4)A點狀態(tài)中乙溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

【答案】＝ 降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液) 20% 飽和

【解析】

(1)根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

(2)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大，所以若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液)方法；

(3)t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為25g，即甲物質(zhì)在t2℃時100g水中最多溶解25g，所以t2℃時，將15g甲放入裝有50g水的燒杯中，只能溶解12.5 g甲物質(zhì)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100％=20%；

(4)A點在乙物質(zhì)的溶解度曲線上面，所以A點狀態(tài)中乙溶液屬于飽和溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請計算：(1)X的值為__________．

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2018全國兩會上，農(nóng)業(yè)部部長韓長賦在人民大會堂“部長通道”回答記者提問時說，農(nóng)藥和化肥確實對糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，“十三五”開始，我國大力開展農(nóng)藥減量，效果明顯。2016年，全國農(nóng)藥使用量負增長。

談到農(nóng)藥，人們可能想到農(nóng)藥對人體健康和環(huán)境的危害，其實農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要的作用。目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達到國家標準，但通過科學的清洗方法仍可進一步降低農(nóng)藥殘留。

實驗人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜，研究了不同的清洗方法對農(nóng)藥的去除率的影響。

清水浸泡。圖1呈現(xiàn)出兩種農(nóng)藥的去除率隨浸泡時間的變化。

洗潔精清洗。實驗選擇了6種洗潔精進行測試，結(jié)果表明多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的去除率可達到60%以上，最高可達到84%。

堿性溶液。浸泡食用堿溶液有利于農(nóng)藥分解，圖2表示不同濃度的食用堿溶液對農(nóng)藥的去除率的影響。

希望同學們可以選擇科學的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。

依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合所學化學知識，回答下列問題。

（1）農(nóng)藥和化肥對糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，請你寫出一種氮肥：_____（合理即可）。

（2）依據(jù)圖1分析去除農(nóng)藥殘留的最佳浸泡時間是_____。

（3）食用堿主要是碳酸鈉和碳酸氫鈉，它們的溶液的pH_____7（填“＞”或“＜”）。測定溶液pH的正確方法是_____。

（4）用食用堿溶液浸泡含有農(nóng)藥甲的蔬菜時，要想超過清水浸泡的最大去除率，可以選取的濃度是_____（填序號，下同）。

A 2%　 B 5%　 C 10%　 D 15%

（5）下列說法正確的是_____。

A 采用清水浸泡去除農(nóng)藥的時間不宜過長

B 多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的清洗效果比清水浸泡的好

C 食用堿的去除效果較好，是因為在浸泡過程中農(nóng)藥發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學習小組的同學為了探究氣體的組成，設計了如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）。實驗后發(fā)現(xiàn)A裝置中 溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍色，F裝置中有水流入燒杯。在反應前后對C、D裝置進行了質(zhì)量的測量（各步反應均完全），測量結(jié)果如下表：

反應前后

反應前

反應后

C裝置中的試管與固體的總質(zhì)量（克）

a

c

D裝置的中U形管與固體的總質(zhì)量

b

d

請分析回答下列問題；

（1）請寫出A裝置中反應的化學方程式_____。

（2）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）證明原混合氣體中有CO存在的定量關系式是_____（用字母a、b、c、d表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“人工固氮”的新方法的反應過程示意圖如下：

（1）依據(jù)反應的微觀示意圖寫出化學方程式________________________。

（2）氨氣進入大氣后與水作用，可能形成“堿雨”，寫出堿雨中的堿的化學式________________。

（3）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

①加入的X應為__________（填字母序號）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．

（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．

（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

（猜想與假設）

猜想一：剩余固體是Fe3O4

猜想二：剩余固體是______

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

______

______

（實驗結(jié)論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答:

(1)按下圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，反應的化學方程式為_______________。該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是__________。

(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～K分別代表初中化學中的常見物質(zhì)。已知：A和C的組成元素相同，G的濃溶液在實驗室常作為干燥劑，J是年產(chǎn)量最高的金屬；K為藍色不溶物。圖中部分反應物或生成物及反應條件未標出。

請回答下列問題：

（1）I的化學式為_____，K的化學式為_____

（2）寫反應④的化學方程式：_____；所屬基本反應類型為_____；

（3）實驗室常用暗紫色固體制取D，反應的化學方程式為：_____；

（4）寫出防止金屬J銹蝕的方法：_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包不純的樣品，可能混有、KCl、中的一種或幾種，取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是（）

A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1

C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能

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