【題目】如圖中的A~K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知:A和C的組成元素相同,G的濃溶液在實(shí)驗(yàn)室常作為干燥劑,J是年產(chǎn)量最高的金屬;K為藍(lán)色不溶物。圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)I的化學(xué)式為_____,K的化學(xué)式為_____
(2)寫反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____;所屬基本反應(yīng)類型為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用暗紫色固體制取D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;
(4)寫出防止金屬J銹蝕的方法:_____;
【答案】CuSO4 Cu(OH)2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置換反應(yīng) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 刷油漆等
【解析】
A和C的組成元素相同,G的濃溶液在實(shí)驗(yàn)室常作為干燥劑,J是年產(chǎn)量最高的金屬,K為藍(lán)色不溶物,則G為硫酸,J為鐵,K為氫氧化銅;由過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過(guò)氧化氫溶液,C為水,D為氧氣;水通電分解生成氫氣和氧氣,則F為氫氣;H與硫酸反應(yīng)生成I,I與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,則I為硫酸銅溶液,H為氧化銅,則E為銅;鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅。
(1)H與硫酸反應(yīng)生成I,I與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,則I為硫酸銅溶液,故I的化學(xué)式為;K為藍(lán)色不溶物,則G為硫酸,J為鐵,K為氫氧化銅,K的化學(xué)式為。
(2)反應(yīng)④,即鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用暗紫色固體制取D,即高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)防止金屬J銹蝕,即防止鐵銹蝕,可采用涂油、刷油漆等方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).
[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過(guò)量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲________乙(填“>”“=”或“<”)。
(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用____________方法。
(3)t2℃時(shí),將15g甲放入裝有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F(相對(duì)分子質(zhì)量為144),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人體中F屬于________(填“微量”或“常量”)元素。
(2)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為________。
(3)若牙膏中其它成分不含氟元素,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質(zhì)量為________g(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“建設(shè)美麗中國(guó)”新時(shí)代的目標(biāo),今年輝縣市新橋村家家戶戶通上了天然氣,陽(yáng)陽(yáng)欲將自己家正用的石油液化氣(主要成分丁烷)灶改為天然氣灶,應(yīng)將空氣管調(diào)_______(填“大”或“小”),天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為__________;古人“鉆木取火”,其中“鉆木”的目的是_______(從燃燒條件回答)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
請(qǐng)回答:
(1)圖中P點(diǎn)表示甲的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)的溶液。
(2)要將t3℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(填一種即可)。
(3)將t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答。
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為______。
(2)如圖是某品牌電飯煲的示意圖。
①所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是______(填一種即可);
②用______可以鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水。把煮好米飯的蓋子打開,從內(nèi)蓋上淌下來(lái)的水是______(填“硬水”或“軟水”)。
(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵和銅活動(dòng)性順序______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有 5 種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,分別是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液。
(查閱資料)無(wú)色、有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸。
(研究方式)從5種無(wú)色溶液中任意取出4種為一組進(jìn)行鑒別。
(提出假設(shè))同學(xué)們從5種無(wú)色溶液中取出4種,貼上A、B、C、D 標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、和稀鹽酸。
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別。
(第一步)取 4 支試管,分別加入少量的 A、B、C、D 溶液,然后依次加入少量稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 記錄見下表:
溶液 | A | B | C | D |
加入稀鹽酸后的現(xiàn)象 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)明顯變化 |
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是_______溶液。
(第二步)依據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去。從長(zhǎng)頸漏斗加入鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無(wú)明顯變化。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:A是_______溶液。
(第三步)取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱。再取少量D溶液倒入另 一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是稀鹽酸,D是NaCl溶液。
經(jīng)過(guò)上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第 5 種無(wú)色溶液是NaOH溶液。
(實(shí)驗(yàn)反思)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程并進(jìn)行了全面反思。
①老師指出:實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性。不能確定的是_____溶液,其鑒別方法是________
②老師提示:鑒別出C溶液后,不需外加試劑,就可以簡(jiǎn)便地鑒別出A、B 溶液,請(qǐng)?jiān)谙铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告 中簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
_______ | __________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫和水的混合物中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生成氧氣的質(zhì)量______g,計(jì)算的依據(jù)是______
(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是_______?請(qǐng)根據(jù)方程式計(jì)算
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