【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀的示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)B. 兩種反應(yīng)物均屬于化合物

C. X分子是單質(zhì)D. X分子中含不同的原子是混合物

【答案】B

【解析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，所以一個X分子中由1個 原子，兩個 原子構(gòu)成。

A. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，由分析可知該反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，選項錯誤；

B. 兩種反應(yīng)物均由不同元素組成，均屬于化合物，選項正確；

C. 由分析可知X分子是由兩種原子構(gòu)成，所以X物質(zhì)由兩種元素組成，屬于化合物，選項錯誤；

D. X分子中含不同的原子是化合物，是純凈物，選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. b、d點對應(yīng)溶液的pH: b＞d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室制取氣體時，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______（填操作名稱）。

（2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中�；煊兴魵狻�

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體，各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）______。

③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法：______，實驗室中A裝置還可以用來制取______氣體。

（3）在實驗室里，NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】~均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。是白色難溶固體，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；、、、均為氧化物且、組成元素完全相同；是黑色單質(zhì)。則為______；轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式為______；轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。

（2）請指出圖中明顯的錯誤為___________。

（3）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）

（4）操作②中玻璃棒攪拌，其目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的描述中正確的是

A. 25℃時，乙的溶解度最大

B. 35℃時，50g水溶解30g甲形成80g溶液

C. 降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液

D. 如圖反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-K為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知G是應(yīng)用最廣泛的金屬。它們之間的關(guān)系如圖所示。

（1）寫出K的名稱________。

（2）分別寫出①和②反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;②的基本反應(yīng)類是_____________。

（3）生產(chǎn)、生活中為了防止C→H發(fā)生采取的措施是___________。

（4）實驗室中I的驗滿方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽能電池的重要原料。如圖是工業(yè)上以石英砂（）為主要原料制取純硅的一種方法，請回答下列問題（備注：粗硅中的主要成分是硅，單質(zhì)硅的化學(xué)式為Si）。

（1）寫出流程中一種氧化物的名稱______。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）步驟②要隔絕空氣，因與混合高溫下可能發(fā)生燃燒而引起爆炸，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式______。

（4）副產(chǎn)品CO直接排放會污染空氣，工業(yè)上可以將之回收用來______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是CoO、______________。

（2）已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2·6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍(lán)色，烘烤時反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+H2SO4=CoSO4+H2↑.預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是____。

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