【題目】把8g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）放在100g足量的稀硫酸里，反應(yīng)停止后，所得混合物的總質(zhì)量為107.8g。問(wèn)：

（1）反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是多少？

（2）鋅片中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

【答案】0.2g；81.3%

【解析】

鋅和鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋅同時(shí)放出氫氣，因此反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減小，減小的質(zhì)量即為放出氫氣的質(zhì)量；利用氫氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，由參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可得鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差即放出氫氣的質(zhì)量=100g+8g-107.8g=0.2g；

（2）設(shè)生成0.2g氫氣需要鋅的質(zhì)量為x，

x=6.5g，

不純的鋅片中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈81.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C. 丙可能是單質(zhì)

D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，水與我們息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）有些村莊打深井取用地下水，地下水是硬水或軟水，可用_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）檢驗(yàn)。飲用硬水對(duì)人體健康是不利的，生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）我國(guó)規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 澄清透明

D 不得含有細(xì)菌和病毒

①某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉，可以使水質(zhì)達(dá)到上述指標(biāo)中“C”指標(biāo)；其中活性炭的主要作用是_____，可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中的“A、B”兩項(xiàng)指標(biāo)。

②簡(jiǎn)易凈水器凈化過(guò)的水還可能含有細(xì)菌和病毒等，不能直接飲用�？梢圆捎猛ㄈ肼葰獾葘�(duì)水進(jìn)行_____（填凈化水的方法）。

（3）為了防止水的污染：

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理再排放。其中可以采用的方法是_____。

（4）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快的吸收白煙和反應(yīng)放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)訛學(xué)式或化學(xué)符號(hào)）填空:

（1）兩個(gè)氫分子:_____;

（2）3個(gè)鐵離子_____;

（3）氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià):_____;

（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀與微觀是人類(lèi)看待事物的兩種基本視角。水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

該圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_____，電解水的化學(xué)方程式為_____，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。按要求寫(xiě)出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式，有水參加的化合反應(yīng)：_____。請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫(xiě)出一條自己力所能及的具體做法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的實(shí)驗(yàn)儀器，回答問(wèn)題。

（1）若需要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，組合發(fā)生和收集裝應(yīng)選用的儀器是_____（如圖）加入的藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____

（2）若選用下列氣體的制備裝置，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是_____

A B C D

（3）甲烷氣體能用排水法進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲燒的物理性質(zhì)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.15℃時(shí)，KNO3的溶解度是25g。則15℃時(shí)，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B.將100mL24%的NaOH溶液取出50mL后，其剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

C.把5mL98%的濃硫酸倒入20mL的水中就得到25mL稀硫酸

D.飽和溶液升高溫度一定變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算題。

（1）三種氮肥，碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；

（2）質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì)，完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是______________(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)。

（3）已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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