14.科學研究表明,人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質,酸性體質是百病之源,酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進入體內,通過轉化后會產(chǎn)生酸性物質,而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進入體內,通過轉化后產(chǎn)生堿性物質.
在一次聚會上,大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進行了熱烈的討論.李叔叔說:喝葡萄酒對身體有利,因為我聽說葡萄酒本身是堿性的,而且是強堿性的.宋叔叔認為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會結束后,小玲同學查閱文獻資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉化為乙醇和二氧化碳.
針對上述討論和提供的信息,請你回答下列問題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有K、Ca、Na、Mg.
(2)從科學探究的角度,李叔叔關于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認識方法是否正確不正確;請說明理由只是聽說,沒有經(jīng)過實驗驗證;.
(3)如果讓你通過實驗給葡萄酒的酸堿性下一個結論,其實驗方法是利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測定溶液的酸堿性;
(4)Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認定葡萄酒本身應該呈微弱的酸性,其原因是(用化學方程式表示)CO2+H2O═H2CO3

分析 (1)根據(jù)金屬元素在人體中的含量分析;
(2)根據(jù)科學嚴謹求實的態(tài)度分析:科學要有依據(jù),要通過實驗驗證得出結論,而不是聽說;
(3)根據(jù)測定溶液酸堿性的方法分析;
(4)根據(jù)葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉化為乙醇和二氧化碳,書寫反應的方程式;
(5)根據(jù)二氧化碳和水反應產(chǎn)生二氧化碳書寫方程式.

解答 解:(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有:K、Ca、Na、Mg.
(2)科學要有依據(jù),要通過實驗驗證得出結論,而不是聽說,故李叔叔關于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認識方法是不正確的;
(3)利用pH試紙或石蕊試液的變色等都可以測定溶液的酸堿性;
故答案為:用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗葡萄酒的酸堿性;
(4)葡萄糖利用酵母菌轉化為乙醇的同時能生成二氧化碳,反應的方程式為:C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;
(5)二氧化碳溶解在其中形成碳酸,碳酸顯酸性,方程式是:CO2+H2O═H2CO3,故認定葡萄酒本身應該呈微弱的酸性.
答案:(1)K、Ca、Na、Mg;(2)不正確;只是聽說,沒有經(jīng)過實驗驗證;(3)用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗葡萄酒的酸堿性;(4)C6H12O6$\frac{\underline{\;酵母菌\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑;(5)CO2+H2O═H2CO3

點評 本題是有關葡萄酒的酸堿性的探究,主要考查了物質的性質、化學方程式的書寫及其設計實驗方案等方面的內容,可以依據(jù)物質的性質結合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“低碳”是世界各國共同關注的話題:

(1)為解決日益加劇的溫室效應,科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖1回答下列問題:
①“低碳”是一種生活理念與態(tài)度,下列做法符合“低碳”要求的是B(填序號).
    A.監(jiān)測空氣質量     B.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
 C.垃圾分類回收?D.汽車使用尾氣凈化裝置,降低有害氣體排放
②從圖可知,在一定條件下,某些無機物和有機物間能(填“能”或“不能”)相互轉化;
③二氧化碳和氫氣在復合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應的化學方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;復合催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O;
(2)科技小組同學設計了一種將CO2轉化的實驗流程如圖2所示.該實驗流程中CO2轉化的最終產(chǎn)物為C、O2(填化學式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質是HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是A、B、C三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液
B.t1℃時,A、C物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為25%
C.分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C
D.當A中含有少量B時,可用降溫結晶的方法提純A

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.兩種不含結晶水的晶體A、B的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.t1℃時,A、B兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B.t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3
C.將t1℃時,A、B兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是A>B
D.將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質實驗.
【實驗一】自制酸堿指示劑
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛,加入酒精溶液浸泡;用紗布將浸泡出的汁液濾出,觀察到紫包菜汁液為紫色,白菜汁液為無色.分別裝好待用.
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖.
記錄如下:
NaOH溶液稀鹽酸
紫包菜汁液①綠色②紅色
白菜汁液③無色④淡黃色
(3)再用蘋果汁進行相同實驗,紫包菜汁液變紅色,白菜汁液變淡黃色.則蘋果汁溶液顯酸性.
【實驗二】探究堿和鹽的性質
第一組學生進行CuSO4、NaOH溶液的反應,觀察到的現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀生成,溶液顏色變淺;該反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
第二組學生進行BaCl2、Na2CO3溶液的反應,反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗三】廢液再探究
結束后,兩組同學將全部的廢液集中倒進一個廢液缸中.興趣小組同學對廢液進行過濾,得到無色濾液.
【提出問題】濾液中含有什么溶質?
【做出猜想】濾液中一定含有NaCl,還可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種.
【實驗探究】
(1)取少量濾液加入試管中,滴加紫包菜汁液,溶液顯綠色.
(2)繼續(xù)加入足量的稀硫酸,溶液變成紅色,無氣泡和沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定沒有Na2CO3、BaCl2
根據(jù)(1)(2)判斷濾液中一定含有NaOH.
(3)為最終確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:另取少量濾液于試管中,滴加BaCl2溶液,觀察到白色沉淀.
【實驗結論】該無色濾液的組成為NaCl、NaOH、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的. 下列實驗操作或設計中正確的是( 。
A.
干燥氫氣
B.
檢查裝置的氣密性
C.驗證質量守恒定律D.
分離碘酒中的碘

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),小明同學準確稱取12.0g樣品,做了如下實驗:

請回答下列問題:
(1)操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必需有漏斗;
(2)寫出濾液C中的溶質的化學式NaCl、NaOH、Ca(OH)2;
(3)若將濾渣B洗滌烘干后,稱量其質量為10.0g,計算純堿樣品中的Na2CO3的質量分數(shù)是多少?(結果保留一位小數(shù),要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)收集氧氣時,選用裝置F的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大、不與空氣中成分反應,選用裝置D收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出;
(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性,制取并收集氨氣,應從如圖中選擇的發(fā)生裝置是C,收集裝置是E;
(4)在實驗室制取二氧化碳的研究中.進行了如下實驗:
藥品、實驗編號
大理石mg,塊狀mg,塊狀mg,粉末狀mg,粉末狀
鹽酸(過量)wg,稀鹽酸wg,濃鹽酸wg,稀鹽酸wg,濃鹽酸
①上述實驗中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與乙(填試驗編號)對照.
③除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是固體反應物的顆粒大。ɑ蚍磻锏慕佑|面積).
④表中的兩個實驗.盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體比較平穩(wěn)地 產(chǎn)生,請從原枓、操作等方面思考,闡述下表實驗中氣體比較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因.
目的原料發(fā)生裝置氣體比較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要一個原因
制取二氧化碳塊狀大理石 
稀鹽酸
A
制取氧氣粉末狀二氧化錳 
3%的過氧化氫溶液
B

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求從氮氣、水、鐵粉、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鋇中選擇合適的物質,將其化學式填在空格中.
(1)化學式量最小的氧化物H2O                                (2)常用做食品防腐劑的氣體單質是N2
(3)一種難溶性的鹽BaCO3                                           (4)可以治療胃酸過多的堿是Mg(OH)2

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同步練習冊答案