【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你共同參與并填空
【猜想假設(shè)】
猜想一;只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:_______________________。
【查閱資料】
(1)溶液顯中性
(2)溶液與) 溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過(guò)量溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__________正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管 中,滴加酚酞溶液 | __________ | 猜想二正確、猜想三不正確 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學(xué)成分是NaOH與的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
【反思交流】
(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng) _____________________ 保存氫氧化鈉;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用溶液代替溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學(xué)認(rèn)為不可以,理由是: ;溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)_____________。因?yàn)?/span>是 ________________。
【答案】 只有碳酸鈉 溶液變紅色 一 密封 混濁 微溶于水的物質(zhì)
【解析】【猜想假設(shè)】若氫氧化鈉完全變質(zhì),則該固體為碳酸鈉;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過(guò)量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明固體中含有碳酸鈉,因此猜想一錯(cuò)誤;
(2)。1)中的少量上層清夜于試管中,由于猜想二正確、猜想三不正確,因此溶液中還含有氫氧化鈉,溶液顯堿性,滴加酚酞溶液,因此溶液顯紅色;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是:空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【反思交流】(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存氫氧化鈉;
(2)因?yàn)闅溲趸}是微溶于水的物質(zhì),CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器是 _______,它的作用是 _______。
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因: ______(任答一條即可)。
(3)凈水時(shí)常加入明礬,其作用是 _______。
(4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入 _______來(lái)脫色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水分子的敘述正確的是
A.固態(tài)時(shí)水分子是靜止不動(dòng)的
B.水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變大
D.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的體積變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是( )
A. 爆炸一定是化學(xué)變化 B. 能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
C. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D. 化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定的條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示、下列判斷不正確的是
A. 表中a的值為2.8 B. 實(shí)驗(yàn)中的CO2和X的分子個(gè)數(shù)為1:1
C. X中一定不含氫元素 D. 若起始時(shí)氧氣質(zhì)量是14.4g,則無(wú)X生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有儀器①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④藥匙、⑤50mL量筒、⑥100mL量筒。 則量取35mL的水應(yīng)選用_______、______。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品。
(1)查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線(如圖),50℃時(shí),將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3的____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計(jì)算、____________、____________、裝瓶貼標(biāo)簽。經(jīng)檢測(cè),小明所配置所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是____________。
①KNO3固體仍然不純 ②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時(shí),俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒,下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是________________。
(2)圖④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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