【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。
請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉_______g,水______g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)(______)。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是________,(從下列選用“10ml”、“25ml”、“50ml”、“100ml”);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會________。(“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是______________。
【答案】 5; 95 B 100ml 偏小 加速溶解
【解析】(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g5g=95g(合95mL);(2)用托盤天平稱量5g固體藥品NaCl時,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左了,說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl;(3)用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),所選量筒規(guī)格應(yīng)與所需量取的體積相接近,故量筒的規(guī)格是100ml;若仰視量取水,讀數(shù)偏小,實際體積大,溶液質(zhì)量增大,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會偏小;(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是:加速溶解。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題:
(1)釩原子的質(zhì)子數(shù)為 , x=。
(2)釩屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;釩的相對原子質(zhì)量為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個氫原子;
(2)2個氧分子;
(3)碳酸鎂;
(4)+3價的鋁元素 ;
(5)3個鈉離子;
(6)2個硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是( )
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng),生成氣體質(zhì)量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( 。
A.2K:2個鉀元素B.H2:氫氣中有兩個氫原子
C.Mg2+ :鎂元素的化合價是+2價D.2OH-:2個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高,廢舊電池回收處理的問題被提到議程,其首要原因是
A.利用電池的金屬外殼
B.防止電池中汞、鎘、鉛等金屬離子對土壤和水的污染
C.回收其中的石墨電極
D.不使電池的泄漏物質(zhì)腐蝕其他物品
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