【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)前（to）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖如下。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)中，乙是反應(yīng)物，丁是生成物

B.t1時(shí)刻，甲和丁的質(zhì)量比為5:7

C.乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7:16

D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g，如果再增加20g甲，則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

【答案】C

【解析】

假設(shè)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為表格，并通過(guò)質(zhì)量比可以計(jì)算得到未知數(shù)據(jù)，如下表：

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前（to）

40

21

22

17

反應(yīng)中（t1）

20

14

38

28

反應(yīng)后（t2）

0

7

54

39

根據(jù)以上分析可知：

A、該反應(yīng)中，乙在反應(yīng)前后質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丁在反應(yīng)前后質(zhì)量增加是生成物，故A正確；

B、t1時(shí)刻，甲和丁的質(zhì)量比=20:28=5:7，故B正確；

C、題中沒(méi)提供各物質(zhì)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)的信息，不能確定乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7:16，故C錯(cuò)誤；

D、t2時(shí)乙剩下7g，甲、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應(yīng)，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

①A實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是______________________；

②A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口______________________；然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；該反應(yīng)類型是______________________；排水法收集滿氧氣后，用玻璃片______________________； (填“磨砂”或“光滑”)的一面向上蓋住集氣瓶口。

③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______________________(填字母)。

④C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________， 該反應(yīng)的化學(xué)方 程式是______________________；該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲盤成螺旋狀的原因是______________________；

⑤B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月1日，我國(guó)舉行了盛大的國(guó)慶70周年閱兵活動(dòng)。其中包含許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）閱兵禮炮為活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，鳴放禮炮時(shí)無(wú)污染環(huán)境，下列不屬于空氣污染物的是_____。

A細(xì)顆粒 BN2 CSO2 DNO2

（2）空中梯隊(duì)飛過(guò)天安門上空時(shí)，拉出一條條彩色煙帶，產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化銻等。如圖是銻元素在周期表中的信息，下列說(shuō)法正確地是_____。

A銻屬于非金屬元素 B銻的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8g

C銻原子的中子數(shù)為51 D三硫化銻的化學(xué)式為Sb2S3

（3）閱兵式上展示的我軍各式裝備令網(wǎng)友大呼過(guò)癮，其實(shí)軍事武器中件件都有化學(xué)知識(shí)在起作用。硝酸銨是一種烈性炸藥，如若突然加熱到高溫400℃以上，便會(huì)發(fā)生爆炸性分解：4NH4NO33N2↑+2X↑+8H2O則X的化學(xué)式為_____°

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像一定能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒

B一定里的炭在密閉容器中與足量的氧氣充分反應(yīng)

C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅粉、鎂粉

D加熱一定質(zhì)里的氯酸鉀與二氧化錳的混合物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下圖是某車間回收Cu、Ag、Ni的工藝流程，已知，2Cu+O2 +2H2SO42CuSO4+2H2O。

（1）操作①中使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需__________；

（2）濾渣③中回收的主要金屬是__________；

（3）根據(jù)以上工藝流程圖，可以得出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是Ni______Fe（填“＞”或“＜”）。

（4）濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是____________，固體A除主要含有銅外，還含有一定量的鐵，為了進(jìn)一步提純銅，可以向固體A中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（5）濾液①存在的物質(zhì)除了水和硫酸，還有________________（寫(xiě)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形為④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦（見(jiàn)圖）

這七個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)為氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化銅和氫氧化鈣七種物質(zhì)中的某一種。數(shù)字③代表的物質(zhì)常溫常壓下為氣體，數(shù)字⑨為黑色固體。“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）數(shù)字⑦代表的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）數(shù)字①與⑤代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)_____（填 “放出”或“吸收”）熱量。

（3）數(shù)字①與④代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）數(shù)字⑤與⑨代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用長(zhǎng)柄V型管對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。

（1）碳酸氫銨熱分解及其產(chǎn)物檢測(cè)

①乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到碳酸氫銨固體消失，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)（資料：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色）、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和________________________。

②對(duì)比甲，乙兩實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____________。

A甲實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生較大污染，實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B甲實(shí)驗(yàn)根據(jù)“固體消失”，能說(shuō)明碳酸氫銨受熱分解

C乙實(shí)驗(yàn)更有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因

（2）探究微粒的性質(zhì)

①如丙裝置所示。先在B處放浸透無(wú)色酚試液的長(zhǎng)紙條，后住V形璃管A處加試劑X，觀察到B處白色濾紙條變紅，則試劑X可能是________________。

②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃銅”即銅鋅合金，古代稱為“俞石”。由于外觀酷似黃金，常被不法商販冒充黃金出售。某實(shí)驗(yàn)小組為了辨別真?zhèn)�，用該合金與稀鹽酸反應(yīng)，將三次實(shí)驗(yàn)所得相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)質(zhì)量

第1次

第2次

第3次

所取合金的質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀鹽酸的質(zhì)量/g

120

160

100

充分反應(yīng)后，剩余物總質(zhì)量/g

144.6

184.6

149.6

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所取合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為___________________，生成氣體的質(zhì)量為_________________；

（2）計(jì)算銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)。

I．定性探究

在一定溫度下，該小組同學(xué)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵（實(shí)驗(yàn)裝置如圖），從環(huán)保角度看，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？_____，觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅色全部變?yōu)楹谏?/span>

小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家分頭查閱資料。

（查閱資料）

（1）一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)。

（2）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

（3）

性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

能

（實(shí)驗(yàn)與猜想）

（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部能被吸引，則該黑色固體中不可能含有_____。

（2）進(jìn)行猜想：黑色固體可能

a．全部為鐵 b．_____ c．_____

Ⅱ.定量探究

取上述研磨后的黑色固體20g，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小明同學(xué)的猜想_____（填“是”或“否”）成立。

（2）通過(guò)計(jì)算，確定20g黑色固體的成分及質(zhì)量_____（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）

若要從以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收銅和硫酸亞鐵晶體，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）步驟①中，金屬X是_____；

（2）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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