【題目】組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”是化學(xué)核心理念之一。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們的分子構(gòu)成不同
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是其碳原子排列方式不同
C.稀鹽酸可用于金屬表面除銹是因為鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
D.由于稀有氣體不與其它物質(zhì)反應(yīng),所以稀有氣體可以用作保護(hù)氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用如圖實驗流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。
反應(yīng)I中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
SO+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3
SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2↑+H2O
SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3
(1)H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為_____。
(2)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲線是與題圖2中的_____(填A或B)物質(zhì)的溶解度曲線相似。
(3)操作2得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖2所示。則線1表示_____(填化學(xué)式,下同)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況,線2表示_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。
(5)實驗時,“反應(yīng)Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)1中生成的 NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3,則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(6)實驗后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多,則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在乙瓶中放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,在 A 處緩緩地持續(xù)通入混合氣體 X,下表中的物質(zhì)及實驗操作后的現(xiàn)象對應(yīng)關(guān)系不正確的是
選項 | 氣體 X | 甲中盛放的溶液(足量) | 關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥 |
A | 潮濕的混有一氧化碳的二氧化碳 | 濃硫酸 | 紙花不變色 |
B | 干燥的混有一氧化碳的二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 | 紙花變?yōu)榧t色 |
C | 潮濕且混有氯化氫的二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 | 紙花不變色 |
D | 干燥且混有氯化氫的二氧化碳 | 飽和碳酸氫鈉溶液 | 紙花變?yōu)榧t色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)欲利用綠色粉末堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]制備金屬銅,并進(jìn)行相關(guān)的實驗。
[實驗一]制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如下圖所示(省略夾持儀器)。
步驟一:打開彈簧夾,通入氮氣。
步驟二:關(guān)閉彈簧夾,將A、B、C裝置連接,并開始加熱至A中固體質(zhì)量不變,停止加熱。
通入氮氣的作用是________________;實驗過程中,觀察到A中有黑色固體生成,B中無水硫酸銅變藍(lán)色、C中澄清石灰水變渾濁。堿式碳酸銅受熱分解除了生成氧化銅,還生成了________________。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
[實驗二]用[實驗一]中產(chǎn)生的氧化銅制備金屬銅。
方法1:用一定量碳粉與[實驗一] 中產(chǎn)生的氧化銅加熱制取銅并檢驗產(chǎn)物。
實驗過程中,觀察到G中溶液變渾濁。E 中試管內(nèi)固體反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;裝置F的作用是_____________________。
實驗反思:為何[實驗一]中步驟二需要加熱至A中固體質(zhì)量不變,才停止加熱。分析可能的原因是____________________。
方法2:取適量[實驗一]中產(chǎn)生的氧化銅,依據(jù)下列實驗流程制取金屬銅。
步驟I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,觀察到的現(xiàn)象是________________;步驟II中濾渣的成分是________________, 在濾渣中加入過量稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是________________。
實驗反思:在[實驗二]中,你認(rèn)為方法2優(yōu)于方法1的理由是________________(寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料: ,兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
(1)實驗室進(jìn)行蒸發(fā)操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________,蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。
(2)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為 ,X的化學(xué)式為_______,反應(yīng)前后氯元素的化合價共有________種。
(3)加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發(fā)生改變的量是_________。
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【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,某興趣小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置,欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 啟動CO2傳感器 | |
② | 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球脹大 |
③ | 將注射器2中的溶液推入瓶中 | ________ |
(1)實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),繪制曲線圖象如圖所示:
BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(假設(shè)氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。
(2)實驗結(jié)束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學(xué)們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]剩余溶液中,能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?
[猜想假設(shè)]小亮認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小華認(rèn)為:二者可能都有
[查閱資料]①同等條件下,中和反應(yīng)優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應(yīng)
②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性
[交流討論]同學(xué)們討論后認(rèn)為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。
[實驗設(shè)計]小亮設(shè)計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①__________ | ________ | 小亮的猜想正確 |
②充分反應(yīng)后,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液不變色 |
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【題目】實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。化學(xué)小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加熱充分反應(yīng)后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為28.4g,反應(yīng)的化學(xué)方程為
(1)加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
(2)該氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到 0.1%)
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【題目】實驗室常會產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。
(1)測定廢水pH的方法是______。
(2)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液
①計算:m(KOH)=___g,V(H2O)=______mL(水的密度近似為1.0gmL-1)
②稱取氫氧化鉀:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鉀固體
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水: ④溶解; ⑤轉(zhuǎn)移。
(3)定量測定廢水:取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。(假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng))
①P點對應(yīng)溶液中一定存在的陽離子有_____(填離子符號)。
②廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說法中正確的是
A. 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B. 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C. 復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系
D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
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