【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈

【答案】B

【解析】

A、用排水法收集氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故A正確；

B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，才開始收集氧氣，不能先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，故B錯(cuò)誤；

C、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故C正確；

D、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空。

（1）圖中一種金屬元素的符號(hào)_____________。（2）二氧化硅的化學(xué)式_____________。

（3）硝酸根離子的符號(hào)___________。（4）硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水時(shí)，常在水中加入稀硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解。現(xiàn)用

200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.2%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，溶液中溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，下列數(shù)據(jù)計(jì)算不正確的是

A. 溶液中硫酸質(zhì)量為16.4g B. 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為4g

C. 被電解的水的質(zhì)量為36g D. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量為164g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣，請回答問題。

⑴寫出上圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____。

⑵若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號(hào)，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑶實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是___，要驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是___。若要驗(yàn)證制取的氣體確實(shí)是二氧化碳，可將氣體通入___中，觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請完成下列思維導(dǎo)圖。

_____ __________ ________ _____

（2）水是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑。

A．水的沸騰B．水的電解

C．水的凈化 D．白磷燃燒

①A中水發(fā)生了________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；B中試管２內(nèi)得到的氣體為_____________；C中凈化水的方法有____________和吸附。

②D中燒杯內(nèi)加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：

（1）將化石燃料中的煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_______（填編號(hào)）。

A．焦炭 B．鎂 C．氯氣 D．四氯化鈦

（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____________。

（3）鎂是一種很活潑的金屬，能在氮?dú)�、二氧化碳中燃燒。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，已知氮化鎂中氮的化合價(jià)為－3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為______________。

（4）該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________；該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；

(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會(huì)因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是______(填序號(hào))。

A．銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，說明 I 中反應(yīng)已開始

B. 反應(yīng)中，裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的

C. 冷卻后，裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：白磷著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是___(填序號(hào)，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)根據(jù)以上事實(shí)你認(rèn)為白磷在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存____。

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