【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中食鹽常用于制氯氣、燒堿的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝置(主體部分如圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究.

老師提示:

I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2

.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響.

探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉

1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________________

________________

待測(cè)液中含有氫氧化鈉.

探究活動(dòng)二:測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(實(shí)驗(yàn)1)用酸堿中和法測(cè)定

甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:

加入稀鹽酸的體積/mL

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.8

燒杯中溶液的pH

13.0

12.9

12.8

12.6

12.3

7.0

2)寫出待測(cè)液中的氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________

3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí),應(yīng)選用稀鹽酸的體積為_______________mL

(實(shí)驗(yàn)2)用沉淀法測(cè)定

資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng):2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl

取待測(cè)液稱重 ②加入足量氯化鎂溶液 ③過濾出沉淀物 ④洗滌沉淀 ⑤干燥稱重

乙組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是____________________.滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:___________________________(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

5)步驟③過濾出的沉淀物是____________

6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ________(選填偏大“偏小沒影響).

【答案】向待測(cè)液中滴加幾滴酚酞試液 酚酞試液變紅色 NaOH+HCl═NaCl+H2O 9.8 使氫氧化鈉完全反應(yīng) 取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量 氫氧化鎂 偏大

【解析】

氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),溶液的堿性減弱,pH減小,當(dāng)pH=7時(shí),氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂,

1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向待測(cè)液中滴加幾滴酚酞試液

酚酞試液變紅色

待測(cè)液中含有氫氧化鈉.

2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。

3)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH=7,故利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí),應(yīng)選用稀鹽酸的體積為9.8mL。

4)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂,故步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量。

5)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,故步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂。

6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),若不洗滌沉淀,那么沉淀上會(huì)附著一些雜質(zhì),從而使沉淀的質(zhì)量增大,會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量偏大,使所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示

這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里化學(xué)興趣小組開展探究:

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?

【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液

【初步分析】

(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是 溶液。

(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少重該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式),生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來確定更簡(jiǎn)便。她采用 測(cè)量溶液的pH值 7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化,下列選項(xiàng)中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項(xiàng)

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②___________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用___,收集裝置選用___,能用此收集方法的原因是______________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________,二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____________,二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用_________裝置,收集氨氣最好用________裝置。

(5)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖裝置,氧氣從__________端進(jìn)入(填序號(hào)),量筒的作用是________。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_________(填有影響無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.t1時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2時(shí),50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b、c序號(hào)的儀器名稱:

a、_____________ b、_____________ c_____________

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,選用的收集裝置是__________。

(3)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用______裝置進(jìn)行收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中表示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F為某種建筑材料的主要成分,請(qǐng)回答以下問題:

1)寫出E的化學(xué)式__;

2)寫出FB反應(yīng)的化學(xué)方程式__;

3)寫出DI的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象__

4)寫出I的一種用途__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。

A. H2+C122HCl

B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

C. C+2CuO2Cu+CO2

D. CaCO3CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具支試管對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖)。

具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:裝配儀器(但不加入藥品),使注射器I中不留空氣,注射器Ⅱ中留有一定體積空氣,檢查裝置氣密性。

步驟二:在具支試管中加入足量的試劑X,塞上橡膠塞,記錄注射器Ⅱ中氣體體積(記為V1

步驟三:用酒精燈加熱,交替推動(dòng)兩注射器的活塞。

步驟四:停止加熱,冷卻至室溫。將注射器I中的氣體全部擠入具支試管,待注射器Ⅱ的活塞穩(wěn)定后,讀取并記錄氣體體積(記為V2)。

步驟五:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,清洗儀器。將具支試管裝滿水并塞上塞子,使注射器I和Ⅱ中均無氣體或液體殘留。將試管中的水倒入量筒,測(cè)定體積(記為V3

1)步驟一中檢查裝置氣密性的方法是:_____。

2)步驟二中加入的試劑X可能是_____(填序號(hào))

①硫粉 ②碳粉 ③銅粉

3)步驟三中,交替推動(dòng)兩注射器的活塞目的是_____。

4)根據(jù)測(cè)定數(shù)據(jù)可以計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____(用V1、V2、V3表示)

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