A、NO2、N2和可吸入顆粒物 | B、CO2、N2、O2 | C、CO2、O2 和SO2 | D、SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5) |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為0.94% | B、空氣是混合物 | C、空氣中可入顆粒物的多少不影響人體健康 | D、氮氣可以供給呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、用天然氣作燃料 | B、露天焚燒垃圾 | C、汽車排放尾氣 | D、用煤作燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、污染水源 | B、產生溫室效應 | C、污染土壤 | D、污染空氣,產生噪音,引發(fā)火災 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | B、使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料 | C、禁止使用化肥農藥,以防止水體污染 | D、分類回收垃圾,以促進資源再生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、為保護森林,提倡用煤作燃料 | B、為拉動經濟減少公共交通壓力,提倡使用私家車出行 | C、為提高農作物的產量,提倡大量使用化肥農藥 | D、為減少環(huán)境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規(guī)禁露天燒桔桿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、研制高性能的耐磨輪胎,可減少細顆粒物(PM2.5)的產生 | B、化工廠的廢水,只要無色透明,就可以排放 | C、加強揚塵污染控制,減少機動車尾氣排放是應對霧霾天氣的有效措施 | D、用高壓泵將大量污水直接注入很深的地下,也會引起水污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、分類回收垃圾,將有用的垃圾再利用 | B、推廣使用可降解塑料,防止白色污染 | C、推廣燃煤小鍋爐,避免大型鍋爐燃煤時造成集中污染 | D、大力推廣新能源汽車 |
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