【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A能供給呼吸,BC都是氧化物,D廣泛應(yīng)用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。各物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示(表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

1C物質(zhì)的化學(xué)式為_____;

2B物質(zhì)的用途是_____(寫一種)。

3)寫出BD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

4A→C的轉(zhuǎn)化_____(填一定不一定)屬于化合反應(yīng)

【答案】H2O 滅火 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 不一定

【解析】

AB、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A能供給呼吸,所以A是氧氣,B、C都是氧化物,D廣泛應(yīng)用于制取肥皂,以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),所以D是氫氧化鈉,B和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化,會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以B是二氧化碳,C和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳、氫氧化鈉都會(huì)生成C,所以C是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

1)由分析可得,C物質(zhì)的化學(xué)式為H2O;故填:H2O;

2B物質(zhì)是二氧化碳,其用途是滅火;故填:滅火;

3BD的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;

4A→C的轉(zhuǎn)化可以是有機(jī)物燃燒,不一定屬于化合反應(yīng)。故填:不一定;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn),為什么要在瓶底放少量水?細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部也放少量水,其作用是否相同?請(qǐng)說明原因.

(2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢?

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為減少二氧化硫的逸散,須立即熄滅硫,可采取什么方法?依據(jù)的滅火原理是什么?(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 屬于金屬元素 B. 質(zhì)子數(shù)為84

C. 核外電子數(shù)為84 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為209g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示,回答相關(guān)問題.

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________,b________

2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);小明認(rèn)為:如果選用此方法制取氧氣,裝置A還缺少一團(tuán)________,該物品的作用是________

3)如果用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),可選用的裝置組合是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅.實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣和氯化銨固體通過加熱的方法制取氨氣.反應(yīng)的方程式為,則X的化學(xué)式為________

如果選用如圖裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅.

由此你認(rèn)為:

①玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是________;

②蠟燭熄滅說明氨氣|具有________(填化學(xué)性質(zhì),任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人們的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

1)汽車已成為人們出行必備的交通工具,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽油或柴油是由_____煉制而成的。

2)今年我市引進(jìn)了以天然氣為燃料的公交車。天然氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

3)煤燃燒排放出的SO2氣體溶于雨水會(huì)形成的環(huán)境問題是_____,為緩解這一問題,你的建議是_____(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?/span>(C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( 。

A.乙酸乙酯中含有O2分子

B.乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1

D.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義

化學(xué)符號(hào)

2N

_____

3SO42-

符號(hào)的意義

_____

2個(gè)氧分子

_____

(2)如圖1118號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是____(填序號(hào));屬于陰離子的是___;(用粒子符號(hào)表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____;⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOHH2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOHO2,經(jīng)過討論后,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因______

(4)鈣元素對(duì)人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.請(qǐng)回答下列問題:

CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是_____

CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____

③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出合金樣品,將稀硫酸分次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量

第一次加入

第二次加入

第三次加入

第四次加入

第五次加入

第六次加入

1)測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________

2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的固體的成分是________;這六次實(shí)驗(yàn)中,第________次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,________

3)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(只寫答案,不需要寫計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年世界水日的主題是城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)。如圖表示某市飲用水的凈化過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說出一個(gè)原因_____________________。

(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用____________方法使水更干凈。

(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?_____________________。

(4)野炊時(shí),要用初步處理后的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。(在下面畫出圖(或用文字描述出圖)并結(jié)合文字說明)_________

其中細(xì)沙和小卵石的作用是________________,活性炭的作用是________________。

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