【題目】下列說法正確的是

A.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B.石墨用做電極,利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活

D.有人不慎跌入多年未開啟的菜窖時(shí),不必采取防護(hù)措施,立即下洞救人

【答案】C

【解析】

試題分析:金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的排列方式不同;石墨用做電極,利用了它的導(dǎo)電的物理性質(zhì);用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活;有人不慎跌入多年未開啟的菜窖時(shí),應(yīng)該采取防護(hù)措施,不能立即下洞救人,要做燈火實(shí)驗(yàn)等。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1) 用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),可以用D裝置收集氧氣的原因是 ,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了,可能原因是 ;

(2) 采用加熱酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣,可選用的制取裝置 (從A到F中選擇)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣驗(yàn)滿方法

(3) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。應(yīng)把上圖中哪個(gè)發(fā)生裝置如何改裝 .

(4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 .

(5) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式 制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后,把固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

① 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,過濾時(shí)玻璃棒的作用是

② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

(1)實(shí)驗(yàn)I:如圖甲所示,一段時(shí)間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__ ___

(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(如圖乙所示)作為對(duì)比。你認(rèn)為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____ __________

(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是___________________(寫出一點(diǎn))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是 。

(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。

請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄:在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開K,觀察現(xiàn)象A處 ,B處 ,C中 。A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為 。實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前部分城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,下列做法不利于減少空氣污染的是(

A.地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 B.提倡居民公交車出行

C.積極植樹、造林、種草 D.提倡使用清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于混合物提純的方法正確的是

A.除去CO2中CO—— 通入氧氣點(diǎn)燃

B.除去N2中的O2 ——通過灼熱銅網(wǎng)

C.除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過濾

D.除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是 ,甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(2)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是_____ (填名稱),加該液體的目的是 。

(3)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中:

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒,

少量火星

劇烈燃燒

火星四射

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 。

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A.Y、X、Z B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.X、Z、Y

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知12克木炭在氧氣中完全燃燒會(huì)消耗氧氣32克,標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為143g/L,空氣的密度為129g/L,求60克木炭在空氣中完全燃燒至少需要在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣體積為多少升結(jié)果保留一位小數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案