實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時,可以不考慮的因素是       
[     ]
A.反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)  
B.所制氣體的性質(zhì)  
C.所制氣體的顏色      
D.反應(yīng)的條件
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與.
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.
精英家教網(wǎng)
(1)下列是實驗室常用的儀器:
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
 
、
 
.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
 
、
 

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
 
;收集氧氣時,還可以選用
 
法收集.檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后
 

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是
 

(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
 

 
 
 
 

 
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
 
[反思與評價](1)通過上述實驗,明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(選填“正確”或“不正確”),理由是
 
.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與.
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應(yīng)都放出氧氣,并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉.
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.
精英家教網(wǎng)
(1)下列是實驗室常用的儀器:
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
 
、
 
.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
 
、
 

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
 

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是
 

(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中;
②____________;
③____________.
②____________
③____________
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
[反思與評價](1)通過上述實驗,浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2
還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(選填“正確”或“不正確”).
寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題(二) 題型:探究題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

 

 

(1)下列是實驗室常用的儀器:

 

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)      、        。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                               。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                               。

②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是               、              。

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是                  ;收集氧氣時,還可以選用            法收集。檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后                                             

                                                                          。

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是                                   。

(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分。

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及方程式

①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;

                  ;

                   

                    。

 

                

                 

反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學(xué)方程式               

                         

 

[反思與評價](1)通過上述實驗,明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論         (選填“正確”或“不正確”),理由是                                                        。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。

請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點             

 

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科目:初中化學(xué) 來源:晉江市質(zhì)檢 題型:問答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與.
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.

精英家教網(wǎng)

(1)下列是實驗室常用的儀器:

精英家教網(wǎng)

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)______、______.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是______、______.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是______;收集氧氣時,還可以選用______法收集.檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后______.
(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是______.
(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
②______
③______
 
 
②______
③______
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
______
[反思與評價](1)通過上述實驗,明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年11月中考化學(xué)模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請你一起參與.
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.

(1)下列是實驗室常用的儀器:

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)______、______.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑.
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是______、______.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是______;收集氧氣時,還可以選用______法收集.檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后______.
(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是______.
(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
②______
③______
 
 
②______
③______
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
______
[反思與評價](1)通過上述實驗,明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______.

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