呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與。
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱) 、 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是 、 。
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是 ;收集氧氣時(shí),還可以選用 法收集。檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后
。
(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是 。
(4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式 |
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中; ② ; ③ 。 |
② ③ |
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學(xué)方程式
|
[反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”),理由是 。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn) 。
(本題17分)
(1)①錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗;
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;2H2O2 2H2O + O2↑ (各2分,共8分)
②反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)是否需要加熱(或反應(yīng)條件) (各1分,共2分)
(2)氧氣不易溶于水 (2分)
向上排空氣 (1分)
用燃著的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣 (3分)
(3)影響氧氣的檢驗(yàn)(其他合理答案亦可) (2分)
(4) (步驟、現(xiàn)象各1分,方程式2分,共6分)
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
②滴加稀鹽酸 ③將生成的氣體通入澄清石灰水中 |
②有氣泡產(chǎn)生 ③澄清石灰水變渾濁 |
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O |
[反思與評(píng)價(jià)](1)不正確 (1分)
反應(yīng)物中沒有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成NaHCO3 (2分)
2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 (2分)
(2)吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,同時(shí)生成氧氣 (2分)
【解析】略
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儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去二氧化碳中的氯化氫 |
C | 過氧化鈉固體 |
與二氧化碳反應(yīng)(制氧氣) |
D | NaOH溶液 |
吸收二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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