【題目】小明參觀(guān)某養(yǎng)魚(yú)池時(shí),好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃
色固體,用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想是否可以用過(guò)氧化鈣制取氧氣.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣是否可以用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與驗(yàn)證】
(1)小明依據(jù)
提出猜想 加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量,
提出猜想 過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性; |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣,但反應(yīng)很慢.
【分析與反思】
①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是 .
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議: .
以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
【答案】
(1)過(guò)氧化鈣300℃時(shí)分解生成氧氣
(2)過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣,故可作增氧劑;加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加催化劑)
【解析】解:【猜想與驗(yàn)證】(1)因?yàn)檫^(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),該反應(yīng)緩慢,不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣;
【分析與反思】
由過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),該反應(yīng)緩慢,不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣,但可做魚(yú)池增氧劑,若加快反應(yīng),可加熱或用催化劑,
①過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;
②加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).
答案:
【猜想與驗(yàn)證】過(guò)氧化鈣300℃時(shí)分解生成氧氣;
【分析與反思】①過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣,故可作增氧劑;
②加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加催化劑).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),某同學(xué)建立的以下觀(guān)點(diǎn)正確的是( )
A. 工業(yè)中制取的氧氣比實(shí)驗(yàn)室制得的氧氣更純一些
B. 原子不顯電性的因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是最常見(jiàn)的一種燃料
D. 原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是( )
A. 取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開(kāi)成圓錐形,放入漏斗
B. 如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C. 用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡
D. 用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,以加快過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵,反應(yīng)原理為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 , 現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,求可得到鐵的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示(其中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子).對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)物都是化合物
B.反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.生成物可能是氧化物
D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取2瓶純凈的氫氣時(shí),要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應(yīng)選用發(fā)生裝置收集裝置進(jìn)行組合.
(3)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至處.
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞,觀(guān)察到 , 表示裝置A的氣密性良好.
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